Entrevista Com Psicopedagoga

ele escreveu na própria sala “Eu não aguento mais” “assinado: Rogério”. E ele foi direto para a diretoria e encontra a autora eles começam a conversar e seus pais ouvem tudo do lado da porta e de uma hora eles abrem a porta e o abraçam, e uma psicopedagoga vai acompanha-lo. E no final o Armandinho faz amizade com o Rogério, e o Armandinho fala que foi conhecer outras escolas e conheceu um amigo do Rogério, ele falou que estava sentindo sua falta e que eles precisavam de um goleiro…

-------------------------------------------------------------- 11 3. ANÁLISE DA ESCOLA ESTUDADA ------------------------------------------- 16 3.1 Estrutura física----------------------------------------------------------------- 17 3.2 Análise das entrevistas ---------------------------------------------------- 18 4. CONCLUÇÃO ----------------------------------------------------------------------- 20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS…

Sondar o que o aluno está sentindo por meio de uma conversa. Questionar o que está lhe agoniando, pesquisando o máximo de informações, já que na maioria dos casos a vítima prefere se calar ou sofre ameaças. Trabalhar em parceira com a família e psicopedagoga. O trabalho com o psicólogo também será realizado. 1.1Entrevistas com o aluno, questionando se ele está com algum tipo de problema doméstico. Propor ao aluno que se coloque no lugar de sua vítima para refletir sobre…

Práticas Integrativas I, transformando tudo isso em aprendizado. Metodologia: Na nossa pesquisa qualitativa para fins acadêmicos, desenvolvida sob orientação da professora Deborah Lôbo, na disciplina de Práticas Integrativas I, feita através da entrevista semi-aberta, que tem como características combinar perguntas abertas e fechadas, onde o entrevistado tem a possibilidade de discorrer sobre o tema proposto. O entrevistador deve seguir um conjunto de questões previamente definidas, mas…

seu próprio livro psíquico. O ato de escrever não vem do nada, vem de alguma parte que poderia ser o livro psíquico do autor que [se] lê no tempo que escreve”7. Nesse sentido tínhamos como hipótese o fato de que as leituras das histórias que a psicopedagoga fazia na Oficina de Leitura serviriam para a criação desse livro interno das crianças que faziam parte do grupo. Na Oficina de leitura a leitura de histórias permitiu a percepção criativa, isto é, a experiência da ilusão, auxiliando a…

Fracasso escolar é o fracasso do sistema educacional', diz especialista Pesquisa aponta que só 25% saem da escola sabendo ler e escrever. Psicopedagoga Nadia Bossa participa de grupo de atendimento no HC. Paulo GuilhermeDo G1, em São Paulo imprimir A psicopedagoga Nadia Aparecida Bossa fez estudos com estudantes da rede pública de São Paulo (Foto: Divulgação) ‘Doutora, meu filho vai à escola todo dia, mas ele não consegue aprender nada!’ Ouvir queixas como essa faz parte da…

para jardim I 02 salas para jardim II 01 sala para o pré 09 salas - 01 sala para cada turma (1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º,8º,9º ) 01 secretaria 06 banheiros 01 videoteca 01 sala da diretoria 01 sala dos professores 01 sala para a pedagoga/psicopedagoga 01 sala para leitura 02 cozinhas 01 pátio de grande extensão, arborizado, com brinquedos diversos. 01 pátio menos, com alguns brinquedos. • Recursos: 02 televisores 02 aparelhos de DVD 01 aparelho de som 01 data show…

anos que possui dificuldade de aprendizagem e TDAH ( Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade), aluno de uma escola municipal de São Paulo. Foram utilizados os seguintes instrumentos de coleta de dados: 1) Entrevista com a criança 2) Anamnese com a mãe da criança 3) Entrevista com a professora 4) Atividade de desenho livre e auto retrato com a criança 4) Trabalho de observação de 40 hrs em sala de aula. Objetivo central Investigar as dificuldades de aprendizagem através…

particular na importância da linguagem verbal e não verbal e na emoção durante o processo de análise e ate mesmo na possível resolução do problema do paciente. A metodologia utilizada para a realização desse trabalho foi às pesquisas bibliográficas e a entrevista semiaberta com uma psicóloga escolar e uma psicóloga clínica. Introdução O presente trabalho tem como propósito desenvolver uma reflexão sobre a experiência vivida pelas nossas entrevistadas, relativos à experiência…

Responsável pela Prática Psicopedagógica SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIME NTO 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2.2. REGISTRO E ANÁLISE QUEIXA 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS 2.4. ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZGEM (E.O.C.M.E.A.) 3. INFORME PSICOPEDAGÓGICO 5. PARECER PSICOPEDAGÓGICO 6. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 7. DEVOLUTIVA À ESCOLA 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…