Entrevista Com Professor Do Eja

como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Curso II. Professor Orientador: Ederaldo Lima CUIABÁ-MT, MAIO DE 2012. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Acadêmico: ALBERTO RIBEIRO PRATES E-mail: albertorprates@yhaoo.com.br Tel.: 065 8125 8284 Nº de Matrícula: Nome do Acadêmico: THEONILO GONÇALINO DE ALMEIDA E-mail: theonilo@gmail.com Tel.: 065 9983 5375 Nº de Matrícula: Nome do professor Orientador: Ederaldo Lima Empresa onde realizará o Trabalho…

CRISTIANE MARTINS DUTRA FERREIRA, RA: 420496. LUDMILA CASTRO AMARAL, RA: 420499. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Djalma Silveira. Polo Unieducação 7165 Goiânia; 21 de abril de 2013. A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. O ensino no Brasil é organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da…

cidade de Chã de Conselho, Paudalho o qual permitiu aos alunos(a) a pesquisa das práticas de gestão escolar. Tendo como principal ramo de atividade a educação nos níveis de Ensino da Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino fundamental II, Eja, Eja Médio. Assim, o relatório tem por finalidade explanar as atividades de gestão da escola,infra-estrutura, aspectos pedagógico onde ressalta-se que, para a composição deste, buscou-se o afirmamento de parceria junto à atual…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ - UNIVALI ANDRESA ROSA PINHEIRO NARA ROSANE LEITE ANDRÉ ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EJA Normal Médio/Magistério Balneário Camboriú 2010 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI ANDRESA ROSA PINHEIRO NARA ROSANE LEITE ANDRÉ ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EJA Normal Médio/Magistério Portfólio apresentado como requisito parcial para a conclusão…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇAÕ DE JOVENS E ADULTOS (EJA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇAÕ DE JOVENS E ADULTOS(EJA) Relatório de Estágio Supervisionado – Educação de jovens e adultos(EJA), apresentado á UTA Língua Portuguesa no curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇÃO…

RA 203376 Regina Ap. Raymundo Lourenço RA 204468 Araçoiaba da Serra – SP –6º Semestre 2012 Quem são os alunos da “Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua A importância”. A Educação de jovens e adultos a (EJA) é uma modalidade especifica da educação Básica que se destina à inclusão escolar de um público: geralmente trabalhadores, aposentados, jovens e adolescentes com necessidades educativas especiais, que querem e pensam

ultrapassa a simples ação de "resgatar" os discentes para dentro das escolas. 3 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL o Analisar o índice de evasão escolar dos alunos na EMEF José Ribeiro Bessa, na Educação de Jovens e Adultos – EJA. 3.2 ESPECÍFICOS o Analisar as formas para diminuir a evasão escolar na rede municipal de ensino; o Apresentar para educadores, famílias, jovens e adultos, a importância da educação formal, e assim…

inclusão em nossas escolas. Com o PDDE é possível adquirir material e equipamento adaptáveis, construir banheiros e rampas adaptados, capacitar os professores para lidar com esses alunos. Através do PTE o aluno ANEE receberá conforto e tranquilidade no trajeto para a escola. 2. ANÁLISE DE DADOS • Entrevista; • Questionário; • Comentários. 1. Entrevista à Supervisora 1. Você conhece o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) e acha que é funcional e importante? R: Sim, mas…

viabilização da construção do conhecimento dos alunos da Educação de Jovens e Adultos - EJA. Para isso, realizou-se no período de 05 a 20 de setembro de 2006, uma pesquisa exploratória na Escola Estadual Reinaldo Damasceno. A amostra da pesquisa foi composta por duas professoras, sendo uma da 1ª e a outra da 2º etapa da EJA, e seis alunos. Os instrumentos de coleta de dados foram o questionário, a entrevista e a observação inlócus, que deram subsídios ao estudo de caso. Para desenvolver…

INTRODUÇÃO - Vivemos numa sociedade competitiva e cabe a cada um, buscar a superação nos diversos obstáculos que a vida nos proporciona. Este estudo proporcionará a análise, o interesse, à interação, a participação e a aprendizagem dos alunos do EJA I e II Fases nos trabalhos e no produto final que a faz construção do conhecimento através da modelagem matemática na sala de aula não apenas com cálculos mentais e, sim, pelo procedimento escolar. Considera-se este estudo relevante,…