Entrevista Com Professor De Libras

pesquisa foi realizada no modo de entrevista qualitativa, sendo através de um roteiro semi-estruturado, no qual os alunos surdos de faixa etária de 15 a 19 anos, sendo composto por setes alunos pertencentes na mesma sala, no qual a estratégia metodológica utilizada foi direcionar aos alunos para um ambiente tranqüilo sem que haja interferência de qualquer outra pessoa, e direcionar as perguntas deixando-os a vontade para estar falando sobre os temas propostos pela entrevista. É…

Piauí. Com a finalidade de apresentar os problemas que ocorrem no espaço escolar. Durante a pesquisa utilizando métodos de observação foram identificadas as dificuldades, com adaptações a matriz curricular, as estratégias de aulas utilizadas pelos professores se mostraram inadequadas excluindo o aluno surdo de atividades avaliativas, causando marginalização e bloqueio de aprendizagem. Foi possível perceber que os aspectos detectados são ignorados, pois aparentemente existe a crença de…

FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Nona AV. Qd. 46 Lt. 12 Setor Universitário Goiânia – Goiás Fone: (62)9987-5645 /3541-6124/ 9357-7250/ 8107-4071 Site: www.fatego.com.br / email: contato@fatego.com.br 2 FACULDADE TEÓLOGICA DE GOIÁS – FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras…

desenvolver, dependendo da abordagem aplicada pelos professores. Dentro do panorama escolar da educação física, Considerando as abordagens pedagógicas que auxiliam no desenvolvimento da prática desportiva, a autora concebe 5 tipos de abordagens: a Abordagem do Ensino Aberto, a Sistêmica, a Crítico Superadora, a Crítico - Emancipatória e a Abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Considerando essas 5 abordagens, faça uma entrevista com professores do ensino fundamental e médio,…

contextualizar o conteúdo da Disciplina de Libras para o ensino nos cursos de formação policiais, tanto o de praças (CFP) como o de oficiais (CFO). Compreendendo o desafio que é apresentar uma língua em uma pequena carga horária, dispomo-nos a uma linguagem direta e facilitada, com um imenso receio de fazer perder o rigor técnico que o estudo de qualquer língua adicional (L2) exige. A comunicação verbal não-oral, de modalidade gestual-visual a que a Libras se utiliza para propagar…

ATIVIDADES EM LIBRAS REALIZADAS EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM TURMAS BILÍNGUE COM ALUNOS SURDOS. Seja bem vindo ao meu blog. Neste espaço, você poderá conhecer atividades adaptadas para Educação de Surdos. Além disso, você terá oportunidade de conhecer um pouco mais sobre meu trabalho. Lembrando que todas as atividades aqui postadas são criadas, adaptadas ou reelaboradas por By Educando surdos. Espero de coração poder auxiliar os profissionais que possuem dificuldades de…

LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da…

artigo, as biografias citadas foram analisadas pessoalmente pelos próprios lutam pelos seus direitos e o quanto é gratificante ver que eles conquistam cada vez mais o seu espaço em meio ao mundo ouvinte. * Pós-graduanda do Curso de Especialização em LIBRAS/Língua Portuguesa: Educação Bilíngüe para Surdos/2009 do Instituto Paranaense de Ensino. E-mail; katiayokawa@hotmail.com ** Professora orientadora. Professora de Métodos e Técnicas de Pesquisa – Instituto Paranaense de…

artigo, as biografias citadas foram analisadas pessoalmente pelos próprios lutam pelos seus direitos e o quanto é gratificante ver que eles conquistam cada vez mais o seu espaço em meio ao mundo ouvinte. * Pós-graduanda do Curso de Especialização em LIBRAS/Língua Portuguesa: Educação Bilíngüe para Surdos/2009 do Instituto Paranaense de Ensino. E-mail; katiayokawa@hotmail.com ** Professora orientadora. Professora de Métodos e Técnicas de Pesquisa – Instituto Paranaense de…

artigo, as biografias citadas foram analisadas pessoalmente pelos próprios lutam pelos seus direitos e o quanto é gratificante ver que eles conquistam cada vez mais o seu espaço em meio ao mundo ouvinte. * Pós-graduanda do Curso de Especialização em LIBRAS/Língua Portuguesa: Educação Bilíngüe para Surdos/2009 do Instituto Paranaense de Ensino. E-mail; katiayokawa@hotmail.com ** Professora orientadora. Professora de Métodos e Técnicas de Pesquisa – Instituto Paranaense de…