Entendimento Do Livro Caminho E Perspectivas Libaneo

organização e para que de fato a escola se constitua num espaço democrático de debate e construção pedagógica, dentro das complexibilidades que esse espaço possui e precisa ser constantemente reavaliado para que possa estar adequado a realidade. Para Libâneo (2004) “Organizar significa dispor de forma ordenada, articular as partes de um todo, promover as condições necessárias para realizar uma ação (p. 97).” Este trabalho foi desenvolvido através de uma entrevista com cinco…

A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov José Carlos Libâneo* Universidade Católica de Goiás Os desafios da escola e da didática atual e a contribuição da Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como

importância do uso da Internet em uma perspectiva crítico-transformadora na Educação como construção de significados, propondo a escola como lócus de transformação da informação em conhecimento. Pretende ainda, a partir da compreensão da historicidade das tecnologias e das políticas que as permeiam, justificar sua aplicabilidade no campo da educação como ferramentas mediadoras da aprendizagem. Para a realização deste trabalho nos apoiamos especialmente nos autores Libâneo & Org.…

para a sociedade, de acordo com as suas aptidões individuais. Libâneo, considerando os condicionantes sociopolíticos da escola, que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade, de diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, das relações professor-aluno e de técnicas pedagógicas, classificou as tendências pedagógicas em: tendência pedagógica liberal e tendência pedagógica progressista. Segundo Libâneo, A pedagogia liberal sustenta a idéia de que a…

prática pedagógica que é realizada nas escolas e que está integrada na formação inicial, muitas vezes, apenas prepara os futuros professores para “serem desenvolvidos e não para se desenvolverem’’. O que está difícil e acreditar que existam muitos caminhos possíveis para essa pratica, desde que tenham significados lógicos. Não si tratam de buscar respostas únicas para as várias situações enfrentadas, mas construir uma prática que respeite o principio de confiança máxima na…

podendo tornar o ensino de sociologia mais atraente para os jovens aprendizes, e, por conseguinte, acarretar em um melhor resultado no processo de ensino e aprendizagem. Esses documentos que buscam legitimar o ensino da Sociologia auxiliam o caminho do conhecimento como instrumento em direção a solução de um problema concreto, potencializado na interdisciplinaridade/transdisciplinaridade, ao articular o conhecimento acumulado com linguagens atuais, com as tecnologias, propósitos e…

é ensinar e do professor é de transmitir conhecimentos. Os métodos de ensino foram evoluindo com o tempo. Hoje, encontramos professores mais antigos ou conservadores que acreditam na forma mecânica de ensinar apenas transmitindo conteúdos dos livros didáticos e cobrando resultados através de provas, neste método o aluno decora a matéria, este tipo de aprendizagem não é considerado duradouro, pois o aluno muitas vezes não desenvolve raciocínio próprio. O ensino pedagógico atual…

novas atitudes que estimulem o progresso, o desenvolvimento educacional e profissional. A implementação de uma gestão escolar participativa democrática, é hoje uma exigência da LDB, mas também da sociedade, que entende esta como um dos possíveis caminhos, para uma educação de qualidade.Espera-se com este trabalho perceber a real importância do gestor educacional no processo educativo, como um profissional que deve ter visão de conjunto, articulando e enxergando os resultados para a…

desenvolvida nessa instituição é o programa TOPA (Todos pela a Alfabetização), qual conta com 90 alunos matriculados subdivididos em sete turmas, e tem como principal objetivo alfabetizar alunos com faixa etária avançada. Com o propósito de facilitar o entendimento do leitor, o presente trabalho está subdividido em três tópicos, onde o primeiro apresenta a caracterização da instituição, o segundo a observação participante, e o terceiro a descrição do plano de ação. Na sequencia as…

Kátia Deolinda KikuchiTorres Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar aspectos da gestão democrática no âmbito escolar. Vários teóricos desta temática contribuíram para esta reflexão, dentre os quais destacamos Luck, Libâneo e Paro. As questões da gestão democrática na educação pública, embora seja um tema recorrente nas discussões em busca de soluções para os problemas que afligem o cotidiano escolar, encontram-se ainda muito distante de serem plenamente equacionadas.…