Entender O Sujeito Como Uma Totalidade Através Do Ludico

1.Primeiramente devemos entender o que é lúdico? Lúdico é é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante,também é uma forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, através de jogos, música e dança. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros. O ser humano em todas as fases de sua vida,sempre ta descubrindo e apredendo, aquela nova sensação de tocar alguma coisa nova, de sentir, de poder

vezes podem configurarse como uma hierarquização entre os profissionais nas unidades de Educação Infantil, que reflete num distanciamento e falta de parceria/cumplicidade para que se possa desenvolver um trabalho que contemple criança em sua totalidade, necessidades e especificidades. Palavras-chave: Educação Física; Educação Infantil; Prática Pedagógica. the professionals in the Children Education Institutions, which reflects a distancing and lack of partnership/…

todas as suas potencialidades. Foi com este enfoque que a Ação de Extensão intitulada “Corporeidade e Educação: um olhar para o ser total” realizou atividades lúdicas, com jovens e crianças do Assentamento Taquaral, no município de Corumbá – MS, através de um trabalho interdisciplinar, que envolveu acadêmicos dos cursos de Pedagogia e Educação Física - CPAN/UFMS, em parceria com a escola e comunidade local. A proposta foi oferecer às crianças e adolescentes: lazer, educação e…

utiliza os conceitos construtivistas no processo educacional. Ele trabalha com autores que falam sobre construtivismo e fundamenta seu discurso nos experimentos de Piaget. Emprega também denominações como: “assimilação”, “acomodação”, “relações entre sujeito e objeto de ação”, “compreensão e explicação dos fenômenos da ação”, referindo-se ao processo cognitivo de desenvolvimento e aprendizagem influenciado por fatores biológicos. E é coerente em seu “processo discursivo”: Ele…

no processo educacional, como a mesma está sendo trabalhada e como está a sua disseminação nas escolas...; pois, a ARTE é singular e ao mesmo tempo tem multi significações. Para que esta afirmação se torne uma realidade, acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de…

PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS MARAVILHA, AGOSTO DE 2010. 1-Tema: Ludicidade 2-Delimitação do Tema: A importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais. 3-Problema de Pesquisa: Qual a importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da…

Os professores de Educação Infantil, devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado…

faz-se, pois, necessário, analisar as atuais práticas de ensino desenvolvidas nos anos iniciais do Ensino Fundamental a fim de identificarmos componentes daquelas que levam os alunos a se apropriarem da linguagem escrita de forma mais eficaz, bem como entender seus mais diversos usos e funções. Este trabalho tem, pois, por objetivo geral ampliar os conhecimentos dos educandos no que se refere ao aprendizado sobre o sistema de escrita, bem como da linguagem que se usa para escrever, por…

Psicopedagogo, como um terapeuta comprometido com o ato de aprender, ocupa um papel importante, nessa rede de complexidade que envolve e que é também constitutiva do sujeito, por poder interferir na relação do sujeito com a aprendizagem, indispensável, para a existência humana”. (Ana M. Zenicola) Resumo: Foi realizado estudo de natureza descritiva através de pesquisa bibliográfica focalizando a psicomotricidade na psicopedagogia. Procurou-se mostrar que a psicomotricidade é uma formação…

UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MÁRCIA HELENA SABINO BARBOSA A AFETIVIDADE E O LÚDICO COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Memorial elaborado e apresentado ao Curso de Pedagogia Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de Pedagogo, sob orientação do professor