Conceitos da Pedagogia

sobre pedagogia feita até aqui muitos conceitos foram adquiridos e, entre eles, estão os de como e em que a pedagogia atua. Tais reflexões são muito importantes para que se possa entender mais amplamente como a pedagogia funciona enquanto ciência e também que se possa entendê-la de maneira mais totalizada. O se sabe sobre pedagogia é, com certeza, uma pequena parte de tudo o que ainda se tem para aprender. Durante o nascimento e evolução do termo pedagogia, mudanças de caráter simbólico fizeram parte deste processo, tornando a pedagogia algo dinâmico e que teve participações que foram muito além do contexto educacional. Desde as sociedades antigas, grega e romana, onde a pedagogia encontrou os seus primeiros conceitos, até os dias atuais foi um caminho de longos aperfeiçoamentos conceituais para que se tivesse hoje uma amplitude maior no significado deste termo. Ao longo da realização deste trabalho será feita a análise de um material que contém importantes esclarecimentos sobre a pedagogia e suas formas de atuação. Neste contexto é de suma importância que se tenha a pedagogia como algo que está e sempre esteve em constante evolução, para que melhor se compreenda os equívocos que muitos conceitos carregam sobre a mesma. Os principais objetivos aqui são a busca pelo esclarecimento de algumas vertentes que fazem parte do contexto pedagógico, buscando uma compreensão que seja mais vasta e mais plural com relação à pedagogia, além de se mostrar onde realmente a…

ANA PAULA CARDOSO PEREIRA SILVA KÁTIA ANA MONTEIRO SOUZA Maria DAS GRAÇAS BARROS DE OLIVEIRA MARIA RODRIGUES NOBRE SILVÂNIA CARDOSO SANTOS O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Olho d’ Água das Flores - AL 2012 ANA PAULA CARDOSO PEREIRA SILVA KÁTIA ANA MONTEIRO SOUZA Maria DAS GRAÇAS BARROS DE OLIVEIRA MARIA RODRIGUES NOBRE SILVÂNIA CARDOSO SANTOS O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de…

teorias educacionais em dois grupos; o primeiro entende a educação como um instrumento de equalização social que busca superar a marginalidade e se opondo a este, o segundo grupo entende a educação como um instrumento de discriminação social e, portanto, um fator de marginalização. No que concerne as teorias do primeiro grupo, o autor as denomina de ‘teorias não-críticas’, uma vez que não compreendem a educação como autônoma e busca compreendê-la a partir dela mesma. Já o segundo grupo,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALINE CARVALHO BARBOSA MARCIELE RANGEL DOS SANTOS PINHEIRO THAÍS CRISTINA FIDELIS SABRINA SIMPLICIO DE OLIVEIRA SÍDNEI COUTINHO ENFATIZAÇÃO DA PEDAGOGIA Campos dos Goytacazes, 2014 ALINE CARVALHO BARBOSA MARCIELE RANGEL DOS SANTOS PINHEIRO THAÍS CRISTINA FIDELIS SABRINA SIMPLICIO DE…

INTRODUÇÃO O trabalho que aqui foi insere foi elaborado para que-se possa ter uma compreensão do processo educativo;e os principais pontos aqui são o significado da pedagogia e o papel do pedagogo. A pedagogia é ciência e a disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação. Pedagogo profissional que aplica a pedagogia, ciências da educação, e do ensino, o pedagogo especialista luta pela qualidade da educação seu lema é avaliar técnicas dos professores. 2…

Este documento apresenta uma ressalva do fragmento do livro "PEDAGOGIA DO OPRIMIDO" (FREIRE, 1974, p. 42), submetidos à disciplina de filosofia da educação da FACOS – Faculdade Cenecista de Osório. No presente artigo é ressaltado que o homem entende que não é um ser acabado ainda, e corre atrás do que ainda não está pronto. Ao contrário de uma educação onde a ênfase é a permanência, a concepção do "Ser inconcluso" sempre foi procurar reforçar a mudança. Neste artigo, ressalvo ainda uma…

CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo abordar O que é Pedagogia, levando em conta a Pedagogia como utopia, ciência e filosofia. Dizendo como é a relação da infância nos dias atuais. Mostrando um pouco da questão da “crise da pedagogia.” Tendo como questões, por exemplo, se a escola deve ser um ambiente de preparação para a vida, ou apenas se preocupar em formar mão-de-obra. Se o ensino deve apenas ficar centrado na atividade do professor ou…

Resumo: Neste trabalho, examinamos quais são os aspectos da Filosofia da Educação segundo o pensador espanhol José Ortega y Gasset (1883-1955). Adicionalmente, procuramos compreender qual a postura do educador e do educando nesse modelo teórico. Palavras-chave: Filosofia, Educação, Raciovitalismo. Considerações iniciais A pedagogia é a ciência que investiga os pressupostos teóricos da educação. Para pensá-las valemos-nos das indicações do pensador espanhol José Ortega y Gasset…

a própria pedagogia como ciência .nesse contexto para esse autor a teoria da educação e algo tão genérico que especificamente não é nenhum ramo da pedagogia , e ele considera assim a pedagogia a qual e realmente a ciência , a teoria da educação. Teoria de educação segundo Ferrero – é o processo de reflexão orgânica sobre o fenómeno educativo. Segundo José Puig -teoria de educação é ao mesmo tempo uma ciência descritiva e como uma ciência de acção isto e reconhece-lhe uma…

repassar o que é a pedagogia, de que forma ela se organiza historicamente, que tipo de método é usado, o desenvolvimento e de que forma ela é tratada. Do que ela se ocupa, que pratica educativa é usada e como ela é definida. A pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade. Historicamente, a pedagogia se organiza cientificamente dentro de pressupostos da ciência…