Ensino Religiosa Valores

Universidade Católica de Goiás Pró Reitoria de Graduação Escola de Formação de Professores PLANO DE ENSINO 2014/2 Disciplina: Teologia e Formação de Professores Código: FIT 1720 Turma: C04 Créditos: 04 Curso: Letras Carga Horária: 60 h/a Período: Professora: Dra. Rosemary Francisca Neves Silva 1. Ementa Fé cristã e suas complexas relações com as diferentes expressões religiosas, particularmente as afro-descendentes e indígenas; o sagrado e o profano; conceitos e…

É a forma interior da moral humana em que se realiza o próprio sentido do ser. É formado na percepção interior dos valores, de que nasce o dever como expressão da consciência e como resposta do próprio “eu” pessoal. O valor moral tem ligação com um processo dinâmico da intimidade do ser humano e, para atingi-lo, não basta deter-se à superfície das ações humanas. Essa moral está iluminada pela ética, cujas funções são muitas, salientando-se a crítica e a utópica. A função crítica, pelo…

acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - carga horária mínima anual de 800…

A Educação religiosa é uma disciplina descritiva e reflexiva sobre os fundamentos, costumes e valores das religiões existentes. Educação religiosa no ensino público - relações com a laicidade estatal[editar | editar código-fonte] De acordo com a Constituição Federal, o Brasil não pode promover ou defender doutrinas de qualquer religião, ou seja é um Estado Laico[1] . Apesar disso, a Igreja Católica, demonstra interesse no ensino religioso nas escolas públicas.[carece de fontes] Admitindo-se que

as alternativas estão em aberto para os educadores a partir da Lei 10. 639. Se no Brasil não fomos educados como uma nação multicultural e pluriétnica, precisamos concentrar esforços para ampliar o olhar para além do negro escravo e reconhecer o valor daqueles afro-descendentes em âmbitos como a literatura, a música, as artes cênicas, as artes plásticas, as ciências, a medicina, o jornalismo, a diplomacia, a guerra, a política, a religião. É o conhecimento da história real que, enfim,…

Abordagem Ética dos Conteúdos de Ensino Religioso O ser humano, diferente dos demais animais, percebe-se a si mesmo. Segundo Chauí, “descobrimos que somos humanos quando temos a experiência de que somos conscientes das coisas, dos outros e de nós mesmos” (2004, p. 252). Sócrates diz que “a alma nos ordena conhecer aquele que nos adverte: Conhece-te a ti mesmo” (Reale; Antiseri, 1990, p. 88). Para Chauí “podemos atribuir ao fato de sermos dotados de consciência a condição e a causa…

Educação Religiosa Uma reflexão para os dias atuais Em busca de novos paradigmas para a Educação Religiosa Lourenço Stelio Rega © rega@etica.pro.br 1ª Conferência sobre Educação Cristã do Estado de Minas Gerais Convenção Batista Mineira 2 e 3 de abril de 2004 versão 2.1 Revitalizando a Educação Religiosa na Igreja Em busca de novos paradigmas para a Educação Religiosa Lourenço Stelio Rega1 © 1. A educação religiosa como componente da missão da igreja O ENSINO NA BÍBLIA

no Bairro Praia do Canto. Atende alunos do Ensino Fundamental e é uma instituição particular. Foi criada em 1985, começando com turmas de Educação Infantil. Desde então, atua com ênfase na produção do conhecimento e de valores éticos, considerando as necessidades e potencialidades específicas de cada aluno, na parceria com a família e no contínuo aprimoramento de sua equipe de educadores. Desde a década de 90, a Escola também passou a oferecer o Ensino Fundamental. E, em pouco tempo, já…

adorado, levantar as mãos, ficar de pé são formas de agradecer a divindade por sua magnitude e beneficência que trouxe ao ser adorador. c) Textos Os textos são as experiências relatadas oralmente de geração a geração, que visava estabelecer os valores morais e éticos para a sociedade. A Bíblia por exemplo e considerada a fonte mais importantes da religião Cristã. Ela é considerada a inspiração de Deus, mesmo sendo escrita pelo homem, dada diretamente por Deus para servir de conduta e…

O Ensino Religioso é disciplina instituída pela LDB 9394/96 art. 33 (nova redação LDB 9475/97), visando refletir sobre as diferentes manifestações do sagrado na esfera social, suas implicações humanas e de relações entre os indivíduos e assim a formação integral do educando, como aponta a LDB 9394/96 em seu art. 32. É de suma importância proporcionar aos alunos em sala de aula a oportunidade de discussão e reflexão sobre a identificação, o entendimento, o conhecimento e a aprendizagem…