Ensino Pesquisa Extensao

. Por que se faz pesquisa?R: Para desenvolver uma nova tecnologia;Para se ter um conhecimento maior da área a ser estudada;Para estar em contato com o mundo;Para apresentar um currículo mais extenso e melhor.2. O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos por comunicação em revistas,congressos e livros. Esta é a importância da textualidade para a comunicação do conhecimentoproduzido. É pela linguagem que o pesquisador docente tem acesso ao conhecimento científico. Essefato

Andrade Turma 02 1. Após a leitura, explique: A. Universidade: A Universidade deve ser compreendida como o local de desenvolvimento do trabalho científico e um lugar de produção do conhecimento. Mas também como local de integração entre ensino, pesquisa e extensão, tendo em vista formar profissionais com maior capacidade crítica e aproximar os universitários da sociedade. B. Ciência: A ciência pode ser entendida como forma de reproduzir um conhecimento objetivo, independente de posições…

e do Colégio de Dirigentes..........................................................6 Seção II............................................................................................................................... 6 Da Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão..................................................................6 Seção III.............................................................................................................................. 7 Do Conselho Gestor do…

CONSU-A-11/91, o afastamento a JOÃO FREDERICO DA COSTA AZEVEDO MEYER, RG 3594538, Professor Associado I, ref. MS-5.1, da PS do QD, em RDIDP no Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica e Pró-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários desta Universidade Estadual de Campinas, para, sem prejuízo de vencimentos e das demais vantagens da função, representar a UNICAMP, na “Coursera Partners Conference”, em Newport Beatch, Califórnia,…

Resumo 1. Apresentação A elaboração de um Plano de Desenvolvimento Institucional da UNIFESP – ora adiante PDI – visa fortalecer o papel da Universidade na geração e difusão do conhecimento e o caráter público desta Instituição Federal de Ensino e Pesquisa. O Plano é um instrumento de política institucional capaz de iluminar as disposições da Universidade em relação ao futuro coletivamente desejado, aumentando o escopo de participação da comunidade de atores relevantes. Deve…

1a) Universidade: lugar onde prioriza-se a produção do conhecimento. Na universidade, ensino, extensão e pesquisa articulam-se, porém, a partir da pesquisa (só se aprende pesquisando), de modo que o conhecimento se construa pela experiência ativa do estudante e não assimilar-se passivamente. b) Ciência: seria a construção do conhecimento. Nos mostra o que é ciência, de uma forma objetiva, apresentando sua constituição teórica, formação histórica e fundamentos epistemológicos. c) Formação…

A extensão universitária é necessária pois é um complemento na vida acadêmica do aluno, e a Puc Minas segue este procedimento que sempre foi estudado e a cada dia mais aperfeiçoado para a melhoria, que um conhecimento que sai da sala de aula e alcança outros campos de cohecimento. É um conceito adotado pelas universidades (especialmente no Brasil) que se refere ao contato imediato da comunidade interna de uma determinada instituição de ensino superior com a sua comunidade externa, em geral a

Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul Ensino e extensão universitária e suas relações interdisciplinares com o desenho técnico Patricia Marasca Fucks (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - pmfucks@uffs.edu.br) Valéria Ortaça Portela (Universidade Federal Fronteira Sul - Campus Cerro Largo - RS - valeriaortacaportela@gmail.com) Fabio José Andres Schneider (Universidade Federal Fronteira…

A FORMAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Teacher training at the university: teaching, research and extension Formación de profesores en la universidad: docencia, investigación y extensión Renata Machado de Assis Naiêssa Araújo Bonifácio RESUMO: Este artigo apresenta parte da fundamentação teórica de uma pesquisa desenvolvida Campus Jataí, Universidade Federal de Goiás, que investigou a produção científica dos alunos do curso de licenciatura em Educação…

Nome: Ana Luiza Diógenes Ramalho Curso Psicologia Disciplina: Metodologia do trabalho cientifico Setembro 2015 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: EM BUSCA DE UMA INTEGRAÇÃO EFETIVA. PIVETTA, Helioneia Maria Folleto. BACKES, Dirce Stein. CARPES, Adriana. BATTISTEL, Amara Lúcia Holanda Tavares. MARCHIORI, Mara. Linhas Críticas: Ensino, pesquisa e extensão universitária: em busca de uma integração efetiva. V.16. Brasília, DF. 2010.: “Entre os diferentes espaços de construção do