Ensino De Quimica Com Abordagem Ambiental

EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ABORDAGEM QUÍMICA DO BENEFICIAMENTO MINERAL Wemerson José Tavares Professor Orientador: Maria Irene Yoshida Professor Leitor Crítico: Wagner Mussel Belo Horizonte, Dezembro de 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – UFMG INSTITUO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ABORDAGEM QUÍMICA DO BENEFICIAMENTO MINERAL Monografia orientada pela professora Maria Irene Yoshida, apresentada na disciplina Monografia em Ensino de Química, como…

planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva interdisciplinar. A questão da inserção da interdisciplinaridade de forma efetiva nas licenciaturas em química, física, biologia e matemática, motivou um grupo de professores universitários a formar o Grupo de Estudos em Ensino de Ciências e Matemática (GREECIM) com o propósito de trabalhar de forma conjunta na superação da fragmentação do conhecimento na formação inicial dos docentes da educação…

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA – FACET CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA A QUÍMICA DAS EMBALAGENS Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri Coordenadores Projeto: Alunos do Estágio Supervisionado II do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais DIAMANTINA – MG 2010 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI DEPARTAMENTO DE QUÍMICA –…

Aconcentração de oxigênio dissolvido em água, conheci- da por “COD”, é um parâmetro importante para se analisar as características químicas e biológicas das águas potáveis e de rios e lagos. O oxigênio dissolvido (OD) em água pode ter origem tanto na fotossíntese da biota aquática como no processo de difusão que ocorre na interface ar-água e sua concentração pode variar em função da temperatura, salinidade e pressão. No geral, a solubilidade dos gases aumenta com o decréscimo de…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES RESUMO As sociedades cujo modo de vida se enquadra na perspectiva “ocidental” tendem a considerar o “natural” como inferior diante do cultural, o que demonstra uma posição de radical estranhamento entre os seres humanos e a natureza. A concepção problematizadora da educação é aquela que respeita a natureza do homem, percebendo-o como o ser (unicamente) capaz de objetivar o espaço que o cerca…

“EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA” DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA 2000-2008 CONTEXTUALIZATION AND EXPERIMENTATION AN ANALYSES OF PAPERS PUBLISHED ON THE SECTION "EXPERIMENTATION ON CHEMISTRY EDUCATION" FROM THE JOURNAL "QUIMICA NOVA NA ESCOLA" 2000-2008 Raquel Thomaz da Silva* Ana Cristina Trindade Cursino** Joanez Aparecida Aires*** Orliney Maciel Guimarães**** Resumo Este estudo investigou artigos publicados na seção “Experimentação no Ensino de química” da Revista…

III Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente Niterói/RJ, 2012 BLOG EA CRÍTICA: DIVULGANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO CIBERESPAÇO BLOG EA CRITICA: SPREADING THE CRITICAL ENVIRONMENTAL EDUCATION IN CYBERSPACE Bárbara de Castro Dias1 1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro / Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Educação Ambiental, barbara.dcd@gmail.com RESUMO O trabalho visa relatar a criação de um blog, com o objetivo de

CURSO ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PETRÓLEO – A QUÍMICA QUE MOVE O MUNDO Ana Mara Costa de Melo Eliane Teixeira Souza Ivoneide Ferreira dos Santos Karolyne de Araújo Silva Marcelo de Albuquerque Aranha Campos Michelle de Jesus Oliveira Patrícia Soares Gomes Cardim Tutora: Juliana Martins de M. Matos. RESUMO: Neste trabalho o tema incentivador será o petróleo. É um assunto em evidência e muito importante para a sociedade. O petróleo e seus derivados estão presentes

Faculdade De Ciências Exatas e Tecnologias. QUÍMICA- Licenciatura e Bacharelado. Pratica de Ensino II ACADÊMICOS: Alyson D. M. M. Eulalio Andre Luiz Fabro de Melo Maickon Ocampos Marcos Antonio Freire Sobrinho Vinicius Bertoco Pianta Dourados-MS 2013 Objetivo: Fazer com que os alunos identifiquem as propriedades atômicas do Flúor através de uma abordagem CTS para desenvolver…

O BIODIESEL NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA ORGÂNICA DO ENSINO MÉDIO. O desafio energético para as próximas décadas será enorme. Tanto do ponto de vista econômico, como socioambiental, novas fontes de energia tendem a se estabelecer como solução viável ao petróleo e uma delas é o biodiesel. Este biocombustível é proveniente de várias espécies oleaginosas e obtido através de um processo físico-químico. O mais visível impacto da queima de derivados do…