O BIODIESEL NO CONTEXTO ESCOLAR

O BIODIESEL NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA ORGÂNICA DO ENSINO MÉDIO.

O desafio energético para as próximas décadas será enorme. Tanto do ponto de vista econômico, como socioambiental, novas fontes de energia tendem a se estabelecer como solução viável ao petróleo e uma delas é o biodiesel. Este biocombustível é proveniente de várias espécies oleaginosas e obtido através de um processo físico-químico. O mais visível impacto da queima de derivados do petróleo é a poluição do ar. Nesse sentido, objetivou-se abordar o uso do biodiesel como medidas para reduzir os impactos da poluição, geradas pela utilização de combustíveis fósseis, bem como aproximar do contexto escolar e da disciplina de química orgânica. A metodologia foi executada na forma de apresentações onde em uma Feira de Ciências, alunos do 3º ano do Ensino Médio na disciplina de Química Orgânica, explanaram aos participantes da referida feira acerca do biodiesel, desde seu processo químico de obtenção, de sua possibilidade como combustível alternativo e de suas vantagens para reduzir o processo de emissão de gases poluentes para a atmosfera. Como resultados, pode-se perceber a contribuição da Educação, pois, através da Feira de Ciências houve conhecimento por parte dos alunos sobre os impactos ambientais e a utilização de fontes e mecanismos para reduzi-los. Pode-se concluir que com esta iniciativa os alunos do 3º ano do Ensino Médio da cidade de Novo Oriente além de aprofundarem seus conhecimentos na disciplina, fizeram também que os participantes da Feira de Ciências tomassem conhecimento a cerca da poluição ambiental e da tomada de ações que venham diminuir a emissão de gases provenientes dos derivados de combustíveis fósseis.
Palavras-chave: biodiesel, química, ensino.