Ensinar é Uma Especificidade Humana

Orientadora: Prof. Lilian Dalcin SÃO PAULO Novembro de 2013 SUMÁRIO 1 TRANSFORMAÇÃO DE UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR 1.1 Área de Conhecimento O projeto será elaborado na grande área de Ciências Humanas, na área de Educação, na sub área de educação, na especialidade de educação especial (Figura 1). Figura - Áreas de Conhecimento Fonte: CAPES, 20121. Já, considerando o ambiente que o estudo incorporará, tem-se o Centro de…

RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE: CAPITULO 3 - ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Belo Horizonte 2014 CAPÍTULO 3 - ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade, a segurança com que a autoridade docente se move implica uma outra, a que se funda na sua competência profissional. Nenhuma autoridade docente se exerce ausente desta competência. O professor que não

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ CURSO PEDAGOGIA – EAD DISCIPLINA: UNIDADE I – ESPECIFICIDADE O TRABALHO DOCENTE E DESENVIMENTO PROFISSIONAL Desafio 3 - Com base na leitura das Diretrizes, responda as seguintes perguntas: a) Qual o conceito de docência que está sendo defendido pelo documento? No referido documento, o conceito de docência se apresenta como exercícios e funções do magistério na educação infantil, nos anos iniciais

Autonomia está dividido em três capítulos, os quais tratam de temas recorrentes e interligados: Capítulo I - Não há docência sem discência Capítulo II – Ensinar não é transferir conhecimentos Capítulo III – Ensinar é uma especificidade humana Capítulo I – Não há docência sem discência O professor tanto progressiva ou conservador deve ensinar a aprender ao mesmo tempo, pois é assim que é adquirido o conhecimento através da troca de saberes entre as pessoas. Aprender…

Docência sem discência. Ensinar exige pesquisa , respeito ao saberes dos educandos. Criatividade, estética e ética. Ensinar exige reflexão critica sobre a pratica. Risco, aceitação do novo, e rejeição a qualquer forma de discriminação. Ensinar não é transferir conhecimento, exige consciência do inacabamento, do bom senso, alegria e esperança. Ensinar exige apreensão da realidade, curiosidade, e a convicção de que a mudança é possível. Ensinar é uma especificidade humana,…

"somos seres condicionados, mas não determinados". Paulo Freire apresenta três temas básicos para construir a Pedagogia da Autonomia, que leva à formação para vida, são eles: a) não há docência sem discência; b) ensinar não é transferir conhecimento e; c) ensinar é uma especificidade humana. O tema central da obra é “a formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa progressiva em favor da autonomia do ser educandos”. A. Não há docência sem discência- “dosdicência”…

pedagogical agents. Keywords: Teaching. Educator. Autonomy. Paulo Freire. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 2.1 A formação docente e a prática educativo-crítica 8 2.1.1 Ensinar exige pesquisa 8 2.1.2 Ensinar não é transferir conhecimentos 12 2.1.3 Ensinar é uma especificidade humana 13 2.1.4 Saberes necessários à Prática educativa 14 2.1.5 Educandos e Educadores: Seus direitos e o currículo 15 3 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO A…

Área de Concentração: Produção Animal Orientadora: Profª. Dra. Katyane de Sousa Almeida ARAGUAÍNA 2012 SUMÁRIO 1. Não há docência sem discência ___________________________________ 3 2. Ensinar não é transferir conhecimento ______________________________ 4 3. Ensinar é uma especificidade humana ______________________________ 5 4. Considerações finais ___________________________________________ 6 3 RESENHA: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA…

PUBLICAÇÃO 2002 - 1.2. EDITORA Paz & terra - 1.2.1. EDIÇÃO 25ª edição - 1.2.2. PÁGINAS 161 - 1.3. TÍTULO Pedagogia da autonomia - 1.3.1. TÍTULO DO CAPÍTULO 1 – Não há docência sem discência 2 – Ensinar não é transferir conhecimento 3 – Ensinar é uma especificidade humana 1 – É necessário mostrar respeito aos saberes dos educandos, pois sem aluno não há professor. 2 – É preciso ter consciência do inacabado, pois o professor está em constante…

crescente como elemento para a construção/resgate da cidadania. “De que forma a instituição escolar contribui para o desenvolvimento da sociedade?” Ensinar é uma especificidade humana como nos deixou bem claro Paulo Freire em suas obras, mais especificamente no livro A Pedagogia do Oprimido. Sendo uma especificidade humana, entende-se que ensinar deve ser um ato de paixão, amor, dedicação, competência e comprometimento. Atualmente há uma grande preocupação para que a educação…