Ensinar E Aprender Teresinha Rios

Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato São Paulo Março de 2008 Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade EJA do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET/SP)…

Como ensinar microbiologia, com ou sem laboratório Os alunos vão aprender que microorganismos invisíveis, como bactérias e fungos, causam doenças ou ajudam a ter saúde Paola Gentile Fotos: Daniel Aratangy Os biólogos já catalogaram mais de 1,5 milhão de espécies de seres vivos. Pelo menos 10% deles são invisíveis a olho nu, mas estão presentes em nossa vida desde que nascemos. A microbiologia faz parte do conteúdo de Ciências Naturais em todos os níveis de ensino, mas fica mais…

INVESTIGANDO AS PRÁTICAS DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM FOCO UM GRUPO DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) Eduardo Manuel Bartalini Gallego Mestrando do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da linha de pesquisa Matemática, Cultura e Práticas Pedagógicas, da Universidade São Francisco, campus Itatiba-SP. Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida em um grupo constituído por estudantes do curso de

comigo e o ambiente, acomodei-as na rodinha, expliquei a elas a ausência da professora, fizemos a oração do dia, em seguida pedi a elas que iniciassem as canções que costumam cantar. Logo após, distribui uma atividade deixada pela professora Teresinha, onde fui orientada que eles teriam que colar um barbante para construir um varal e pintar os desenhos feitos na folha de papel branco. Todos realizaram a atividade, para minha surpresa consegui manter o ritmo, depois de terminada a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETÍCIA MOREIRA FERREIRA RU 315286 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL CARMO DO RIO CLARO 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LETÍCIA MOREIRA FERREIRA RU 315286 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado á disciplina de

aliado a práticas pedagógicas fundamentadas na Teoria Construtivista, pode auxiliar nesse processo (PAPERT, 1988; VALENTE, 1993). Embora, segundo alguns autores, o uso do computador na educação desempenhe uma função instrucionista (máquina de ensinar), Papert, ao contrário, defende e desenvolve uma metodologia de utilização do computador na educação em uma abordagem construcionista. No construcionismo, duas idéias se destacam: a primeira está em que o aprendizado se realiza por…

................................................................................13 8 REFERÊNCIAS 14 "Se eu pudesse deixar algum presente a você, deixaria acesso ao sentimento de amor a vida dos seres humanos. A consciência de aprender tudo o que não foi ensinado pelo tempo afora. Lembraria dos erros que foram cometidos para que não mais se repetissem, e a capacidade de escolher novos rumos. Deixaria pra você, se pudesse, o respeito a tudo aquilo que é essencial,…

que “surdos são pessoas preguiçosas que têm preguiça até para fala” os dados apresentados acima são alarmantes e têm chamado a atenção de pesquisadores que buscam investigar, quais o métodos de ensino as escolas do ensino regular tem utilizado para ensinar seus alunos surdos? A pesquisa que deu forma ao presente artigo buscou trazer tal questionamento para uma realidade menor, com o intuito de contribuir com uma reflexão acerca de práticas inclusivas relacionadas aos surdos, nas escolas…

educativas estaremos criando possibilidades de aprender e ensinar. É importante para a criança que a escola e os pais criem um vinculo amigável onde a mesma observe que seus pais fazem parte doa comunidade escolar, participando assim das datas comemorativa e brincadeiras no interior da unidade de ensino. Os jogos são meios prazerosos, envolventes e enriquecedores de conhecimento, que podem ser importantes instrumentos para ensinar e fixar conceitos e aplicações.…

RIO DO SUL 2013 PRISCILA SCHLESSER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fabiana Tutor de sala: Aline policarpo RIO DO SUL 2013 sumário 1