Ensinar A Ensinar Amelia Domingues De Castro

educação pela instrução. Ele formulou cinco passos didáticos, que são essências no processo de ensino, que até hoje ainda é utilizado nas escolas tradicionais. Para alguns estudiosos, Herbart é o pai da Pedagogia; pois teve por mérito torná-la, Segundo Castro (2008, p. 17) "o ponto central de um círculo de investigação própria". O didata contribuiu também com o desenvolvimento teórico da Didática. No século XX, por ser o século onde surge a Didática como ciência autônoma, tem muitos…

referencial, mas outros, como Danilo Gandin, distinguem nele três marcos: situacional, doutrinal e operativo. REFERÊNCIAS: ANDRE,M. E. D. O projeto pedagógico como suporte para novas formas de avaliação. IN. Amélia Domingues de Castro e Anna Maria Pessoa de Carvalho (Orgs.). Ensinar a Ensinar. São Paulo, 2001. BOUTINET, J. Antropologia do projeto. 5. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2002. LIBNLO, J. C. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2001.…

Martins Fontes, 1997; 4º) GASPARIN, J. L. Comênio ou da arte de ensinar tudo a todos. Campinas: Papirus, 1994; 5º) DELORS, J. Educação:um tesouro a descobrir. São Paulo Cortez,1998; 6º)Haydt, Regina Célia Casaux. Curso de Didática Geral. Atica. 2002. 5ª edição. São Paulo: Cortez, 2001; 7º) MORAN, José Manoel e outros. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000; 8º) Castro, Amelia e Pessoa, Ana Maria. Ensinar a ensinar: didática para escola fundamental e média.…

observamos uma falta de integração entre os diferentes elementos que compõem esse planejamento. Na realidade, o que os diferentes autores focalizam são as variáveis que estabelecem o como ensinar, métodos, recursos e procedimentos são alguns dos termos utilizados para designar os aspectos relativos ao como ensinar. Mas, na definição destes termos, encontramos, entre os autores confrontados, certas divergências reveladoras da complexidade do tema. Foi possível observar que,…

estagiário ao mesmo tempo compreender e problematizar as situações que observam. O conhecimento adquirido com o estagio envolve o estudo, a analise, a problematização, a reflexão e a proposição de soluções às situações de ensinar e aprender. Envolve experimentar situações de ensinar, aprender a elaborar, executar e avaliar projetos de ensino não apenas nas salas de aula, mas também nos diferentes espaços da escola. A profissão de professor não é uma tarefa fácil, mas através da…

resistência para colocar em prática concepções e modelos inovadores. Os educadores ficam fechados em si ora pelo academicismo excessivo, ora por um empirismo tradicional. O equilíbrio entre a tradição e a inovação é difícil. A mudança na maneira de ensinar tem de ser feita com consistência baseada em práticas de várias gerações. O resgate das experiências pessoais e coletivas é a única forma de evitar a tentação dos modismos pedagógicos. Ao mesmo tempo é necessário combater a mera…

FREIRE “Sou professor a favor da esperança que me anima apesar de tudo. Sou professor contra o desengano que me consome e imobiliza. Sou professor a favor da boniteza de minha própria prática, boniteza que dela some senão cuido do saber que devo ensinar, se não brigo por este saber, se não luto pelas condições materiais necessárias sem as quais o meu corpo, descuidado, corre o risco de se amofinar e de já não ser o testemunho que deve ser de lutador pertinaz, que cansa mais não…

iniciarem a carreira se sentem despreparados. Isabel Farias aponta que o professor é uma das pessoas responsáveis pela organização do trabalho educativo no âmbito da escola e da sala de aula. É preciso refletir sobre "o que”, "para que" e "como" ensinar. A professora disse na entrevista que a profissão é um grande desafio, que se sente um elemento de transformação, mas não se arrepende e que esta realizada profissionalmente, que aprende em sala não tem preço. Aprendeu a valorizar as…

Assim, a desvalorização profissional e incapacidade técnica e metódica gera o problema de qualidade formal e política. Neste sentido, é preciso repensar e revisitar constantemente suas crenças intrínsecas, o professor deve ter autoridade para poder ensinar e ser respeitado. Fazendo-se necessário um investimento na pessoa do profissional e na sua profissão. 2. DIREITO À EDUCAÇÃO: GARANTIAS LEGAIS A educação é objeto de diversas definições. Compreendida como uma prática para L.…

a ser vista principalmente como um conjunto de estratégias para proporcionar o alcance dos produtos educacionais, confundindo-se com a Metodologia de Ensino. Seus propósitos era m pois, os de fornecer subsídios metodológicos aos professores para ensinar bem, sem se perguntar a serviço do que e de quem se ensina” (OLIVEIRA, 2003, p. l3). Essa tendência acentuou-se com a adoção das políticas de cunho desenvolvimentista pelo governo militar que se instalou em l964, que tinha a formação de…