Ensina De Matematica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ – UENP CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CAMPUS JACAREZINHO ANA PAULA AMBRÓSIO TRANCOLIN RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO MÓDULO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PROFESSORA: BEATRIZ CORTELA JACAREZINHO – PR 2012 Relatório do dia 30 de junho de 2012. Texto 1: Inteligências múltiplas. A professora começou a aula explicando um texto sobre os estudos de Howard Gardner…

diferentes propósitos da formação matemática na educação básica. Ao final do ensino médio, espera-se que os alunos saibam usar a Matemática para resolver problemas práticos do quotidiano; para modelar fenômenos em outras áreas do conhecimento; compreendam que a Matemática é uma ciência com características próprias que se organiza via teorema e demonstrações e que percebam a Matemática como um conhecimento social historicamente construído e saibam apreciar a importância da Matemática no…

numa noite o seu sonho parece estar diferente dos que viera a ter, Robert se encontra com um velhinho e baixinho que diz ser “o diabo dos números”. Encucado com isso, Robert começa a revelar um certo ódio por matemática e tudo que diz respeito. O diabo dos números diz a Robert que matemática é uma coisa bem diferente do que simples contas de calculadora. Mostra que para começar não é necessária calculadora e sim apenas o número um. Aos poucos o diabo vai mostrando a Robert os truques que…

Estamos trabalhando no projeto de recuperação dos alunos, principalmente na área de português e matemática desenvolvendo com toda a equipe um trabalho voltado ao crescimento deles, a partir de aulas diferenciadas que os levem a ter vontade de saber mais. O objetivo maior é transformar alunos com baixo rendimento tornando-os capazes de ler e entender um texto e de fazer as operações básicas em matemática, pois assim ele terá condições de se sair bem em todas as outras matérias,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. CAMPUS PIRIPIRI LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – III PERÍODO PROF: JOSELMA LAVOR DISCIPLINA: NÚCLEO TEMÁTICO I RESENHA PEDAGOGIA DA AUTOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA PIRIPIRI (PI) JUNHO – 2011 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. CAMPUS PIRIPIRI RESENHA PEDAGOGIA DA AUTOMIA:…

se espera da didática neste contexto? De que maneira ela pode se aproximar de maneira mais efetiva das práticas escolares? Pensando em questões como estas que foi organizado um trabalho conjunto entre os professores que trabalham no curso de matemática objetivando aproximar de maneira mais efetiva os alunos do contexto social no qual a prática acontece. Assim, os professores responsáveis pelas disciplinas de Didática, Política de Gestão e Organização do Currículo e Geometria se…

Números 01 ao 10 (Tipo Quebra-Cabeça) Matemática De 04 a 07 anos Objetivo: Quebra-cabeça que ensina a criança a contar de 1 a 10 de forma bem divertida. É preciso relacionar cada número à imagem correspondente. Reforçar a identificação do número com quantidade de objetos, aprimorando a associação de ideias da criança, a coordenação motora e a noção espacial. Ao mesmo tempo estimula a desenvolver a lógica matemática e raciocínio. Dominó Matemática Acima de 08 anos Objetivo: Aprimorar o…

Nacionais (1ª a 4ª série): matemática/Secretaria de Educação. Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF,1998.142 p. O presente trabalho visa destacar algumas das ideias básicas dos PCNs em Matemática, e trazer algumas reflexões sobre o mesmo. Basear-me-ei em uma das publicações do MEC, através da Secretaria de Educação Fundamental: Parâmetros Curriculares Nacionais, Matemática, volume 3 (1998). Na 1º parte, o PCN faz uma breve análise histórica da Matemática no Brasil, algumas…

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: O QUE DIZEM OS ALUNOS? Fernanda Fetzer1, Mary Ângela Teixeira Brandalise2 Resumo O processo ensino-aprendizagem de Matemática na 5ª série/6º ano do Ensino Fundamental foi o objeto do estudo aqui apresentado, partindo-se do seguinte questionamento: o que poderia mudar na relação aluno e aprendizagem matemática, se a opinião do discente fosse ponto relevante no planejamento da aula do professor? Tentando de alguma forma responder à pergunta…

com/lematematicalu@hotmail.com) Projeto: Iniciação a docência: uma nova visão da Aprendizagem matemática sob o olhar de oficinas. PIBID/ CAPES/ UNESPAR/ FAFIPA Introdução Ao longo da história muito se discutiu em relação a metodologias, papel do professor, do aluno e o papel da própria escola. Muito tem se feito para melhorar o ensino e buscar novas ferramentas de trabalho, principalmente dentro do ensino de matemática, se tornando essencial na medida em que a sociedade evolui. …