Ensina De Matematica

FTC-FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIENCIAS UNIDADE PEDAGOGICA DE SERRA DO RAMALHO – BA CURSO GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA TUTOR JAILTON COSTA ACADEMICO: ELENIUZA SILVA DE OLIVEIRA RELATORIO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Serra do Ramalho-BA Maio- 2012 Faculdade de tecnologia e ciências Unidade pedagógica de Serra do Ramalho Disciplina: PPP VI Supervisor: AELTON CARVALHO DE JESUS Estudante: ELENIUZA SILVA DE OLIVEIRA…

Curso de Matemática Licenciatura - Matutino Trabalho Sobre TEORIA DO CURRÍCULO Tema: Quem escondeu o currículo Oculto? Didática Geral APRESENTAÇÃO Neste trabalho apresentarei alguns aspectos sobre “currículo oculto” e o que seria esse termo e/ou essa “teoria” dentro da Teoria do Currículo. Quem escondeu o currículo oculto? • Embora não constitua propriamente uma teoria, a noção de “currículo oculto” exerceu uma forte e estranha ação em quase todas as…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA NOME COMPLETO DO ALUNO: FERNANDO BAZIOTTI RA: 1114934 CURSO: MATEMÁTICA TRABALHO PEOP 2° SEMESTRE POLO BARÃO GERALDO 2011 Introdução Este trabalho proposto será baseado em um tema de reflexão sobre o ponto de vista relacionado a “esporte x matemática”. Nosso objetivo é observar e comparar o contagiante e descontraído momento em que pessoas estão envolvidas nas várias práticas de inúmeras vertentes esportivas…

mesmo informal, consegue assimilar conceitos através de suas brincadeiras, jogos, no repartir a bala, contar figurinha. Desse modo também, elas assimilam a matemática melhor que qualquer adulto. Quando se ensina o conceito matemático de uma forma informal ou quando fazemos relação com o dia a dia, ela não seria tão dificultosa, pois a matemática em todos os lugares faz parte do currículo escolar, faz parte da vida. E olhando dessa maneira, ela não deveria apresentar problema nenhum.…

utilizadores as sentem ou manipulam. Elas utilizam um ábaco para fazer as funções matemáticas multiplicação, divisão, adição, subtracção, raíz quadrada e raíz cúbica. Embora alunos deficientes visuais tenham beneficiado de calculadoras falantes, o uso do ábaco é ainda ensinado a estes alunos em idades mais novas, tanto em escolas públicas como em escolas privadas de ensino especial. O ábaco ensina competências matemáticas que nunca poderão ser substituídas por uma calculadora falante e é…

todos estarem sentados, a professora faz a leitura do texto que esta na lousa e pede a leitura coletiva dos alunos. Uma atividade sobre o texto é escrita no quadro para que os alunos a faça em casa. A professora segue ministrando agora, a aula de matemática, relembrando os números e o sinal de subtração, foi entregue aos alunos uma atividade xerocopiada com dois probleminhas de subtração e logo em seguida a correção. Assim termina a aula do dia. O que se pode notar dessa aula é que os…

docente em matemática* Maria Teresa Menezes Freitas Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Matemática Dario Fiorentini Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução Este artigo relata parte de uma pesquisa de doutorado (Freitas, 2006)1 que teve como objeto de estudo o processo de formação de professores ocorrido a partir da disciplina Geometria Plana e Desenho Geométrico (GPDG), ministrada na licenciatura em…

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES E DESCOBERTAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA José Sávio Bicho de Oliveira 1 Angela Xavier Alves 2 Sandra do Socorro de Miranda Neves 3 Resumo: O principal objetivo deste trabalho é investigar e analisar aplicações da História da Matemática como uma ferramenta de apoio pedagógico ao professor para ser trabalhada em sala de aula. Através da História da Matemática pretendemos relatar algumas contribuições e descobertas que podem auxiliar no

Mendes concebem em sua práxis pedagógica o ensino da matemática? E como essa concepção interfere no processo de construção de ensino e aprendizagem? OBJETIVO GERAL: · Compreender as concepções dos professores da cidade de Barra do Mendes em relação ao ensino e aprendizagem de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e suas implicações na práxis pedagógica no ensino da matemática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Investigar a memorização dos conteúdos de matemática e sua validade para os educadores…

Curiosidades e Jogos matemáticos como recurso didático Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós, como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com