Ensaio Rcnei

2002, p. 17). Segundo o RCNEI (1998) é papel indispensável do professor, organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneiras variadas para proporcionar às crianças a possibilidades de escolherem temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção, dessa maneira elas irão desenvolver de forma natural e livre suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais, se tornando um individuo autônomo. De acordo com RCNEI (1998) É…

desenvolvem estratégias, criam ou mudam regra de jogos, revisam o que fizeram... (Brasil, 1998: 213) 1 CONTEÚDOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Não podemos deixar de mencionar a organização dos conteúdos matemáticos, para a Educação Infantil, contidos no RCNEI. Antes de desenvolver o trabalho pedagógico é importante privilegiar os conhecimentos prévios e as possibilidades cognitivas das crianças para ampliá-los. 1.1 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS Nessa fase as…

suma importância na construção do sistema cognitivo infantil, pois explora a fantasia e o mundo imaginário da criança e proporciona uma forma mais encantadora de encarar a realidade e enfrentar os problemas do cotidiano, possibilitando à criança o ensaio de vários papeis sociais, proporcionando a construção de uma personalidade sadia, bem como promover a socialização, a troca de experiências e maior interação no grupo social. Trabalhar os Contos de Fadas na educação infantil é muito…

dos mesmos perante a atividade criadora.. Ao chegar no ambiente escolar as crianças guardam suas mochilas num local pré-estabelecido dentro da sala que possui um gancho e, acima, o nome de cada um. Após é realizada a rodinha. De acordo com RCNEI (1996) nota-se a importância de tal momento rotineiro na turma: “ A roda de conversa é o momento privilegiado de diálogo e intercâmbio de idéias. Por meio desse exercício cotidiano as crianças podem ampliar…

vida da mesma. Verificamos que ambas as autoras focam suas atenções na sensibilização para o som, que faz parte dos conteúdos musicais, mas existem outros tipos de aprendizagem que podem estar relacionados a essas aulas? Outro ponto de destaque nos RCNEI diz que a aprendizagem musical é uma forma de conhecimento e expressão que deve estar ao alcance de bebês e crianças, incluindo as que apresentem necessidades especiais. Além disso, enfoca que a linguagem musical é uma importante fonte…

mesmo tempo, as ensinam sobre um dado assunto. Brinquedos muitas vezes ajudam no desenvolvimento da vida social da criança, especialmente aquelas usadas em jogos cooperativos. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), o brincar é uma forma de linguagem própria do universo infantil, que não objetiva um produto, mas, é um processo no qual as crianças trocam entre si suas dúvidas, angústias e hipóteses sobre os mais diferentes assuntos. Desta…

ambiente e o impacto da cultura sobre esta atividade. (CAVALCANTI; GALVÃO, 2007) Dentro das concepções do brincar existem diversos relatos de autores que consideram o brincar como uma atividade essencial à criança permitindo o aprendizado através do ensaio e erro, possibilitando aquisição de experiências e propiciando o seu desenvolvimento. No ato de brincar faz-se necessário que a criança seja a protagonista de suas brincadeiras. É preciso que a mesma sinta-se livre, independente…

principalmente naquelas relacionadas ao tempo escolar, tornando-se mais atuante nas dinâmicas de grupo e em conseqüência disso mais criativa, assim com crítica em relação ao mundo que a cerca. Para reforçar o quanto é importante brincar , citamos o RCNEI, que assim discute esse tema : “Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia, O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde…

(BRASIL, 1998, p. 38). Proporcionar então, aos discentes situações diversas do uso da escrita através de jogos é garantir-lhes de forma prazerosa e agradável uma aprendizagem satisfatória. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI (BRASIL, 1998) afirma que, por ser o lúdico, uma ferramenta tão importante para o desenvolvimento das crianças, este, passou a ser um assunto de interesse para os profissionais da educação. O jogo tornou-se objeto de interesse…

(1971, p. 07) afirma que: “As sociedades primitivas celebram seus ritos sagrados, sacrifício, consagração e mistérios, destinados a assegurar a tranquilidade do mundo, dentro de um espírito de jogo”. Conforme descrito pelo Ministério da Educação - RCNEI (V.1, 1998), Vê-se que os colonizadores utilizaram-se de atividades lúdicas, brincadeiras e brinquedos, trazidos da terra natal, para aproximarem-se dos índios, habitantes da terra. Estas atividades foram incorporadas pelo povo…