Ensaio do livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire

Érica dos Santos, 1°A Prof.: Núria Pons Ensaio sobre o livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire Introdução: Este ensaio tem o objetivo de colocar as ideias defendidas por Paulo Freire em sua obra pedagogia da autonomia, onde o autor traz saberes necessários a prática educativa. _______________________________________________________________________ Diante da nossa educação atual é preciso um profissional apaixonado e comprometido com a educação, não com o repasse de informações, mas com uma proposta investigativa e democrática. Existe sim a possibilidade dos educadores de propor aos educandos uma educação crítica, direcionada e permissiva, baste que “baixem a guarda”. Além de trabalhar a rigorosidade metódica é possível também aguçar a curiosidade e a vontade de aprender nos alunos, é claro que isso de modo algum deve ser visto como desrespeito, mas sim como algo necessário a produção escolar. Para que saia de um patamar estagnado para uma posição de senhor de suas ideias, é necessária a busca de informações e pesquisa para uma melhor qualidade no ensino, pois um não caminha sem o outro, e através disso partimos para uma curiosidade epistemológica. É necessário ainda que o ensino na sala de aula e a assimilação dos conteúdos partam da realidade do contexto em que os alunos vivem, assim é possível uma aula democrática. Ao longo dos tempos a curiosidade vem sendo aguçada nas pessoas por meio das enxurradas de informações expostas através das diversas formas de

INTRODUÇÃO Pedagogia da Autonomia foi à última obra escrita por Paulo Freire. Nela o autor traz a problemática em torno da prática educativa: como professores progressistas e não progressistas devem agir para intervir na prática docente. A pedagogia de Paulo Freire é totalmente fundada na ética, no respeito à dignidade do ser e a própria autonomia do ser educando. Sendo assim, este texto tem por objetivo analisar esta importante obra de Freire que se tornou referência para educação…

João Adolfo de Souza Guerreiro IFSul Campus Charqueadas RS Pós Graduação em educação e Contemporaneidade 2013 PEDAGOGIA DA LIBERDADE A liberdade em Paulo Freire e Hannah Arendt: uma investigação preliminar refletindo sobre a Educação. PRIMEIRAS PALAVRAS Nesse ensaio teórico especulativo vou abordar os pensamentos de Paulo Freire e Hannah Arendt como meios para se refletir sobre a Educação, relacionando-os a partir da noção de liberdade. Em coerência com os trabalhos…

SABERES DA PRÁTICA EDUCATIVA: DE PAULO FREIRE A EDGAR MORIN George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Rosineide Maria da COSTA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Orientadora: Profª. Esp. Iandra Fernandes Pereira CALDAS Departamento de Educação/CAMEAM/UERN RESUMO: O presente artigo é um estudo bibliográfico que analisa e discute as concepções de Paulo Freire (1996) e Edgar Morin (2007) sobre os saberes que seriam indispensáveis à prática…

Educação Física Escolar: saberes docentes Walter Roberto CORREIA Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo O XI Seminário de Educação Física Escolar é uma realização da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo e um empreendimento do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano. Até o presente momento, foi possível registrar a partir das suas sucessivas edições uma história que ultrapassa duas décadas de patente presença no…

onde travou uma profunda amizade com La Boétie. Ressaltamos aqui, que La Boétie, foi um humanista e filósofo francês, contemporâneo e grande amigo de Michel de Montaigne, (este que em seu ensaio "Sobre a Amizade" faz uma homenagem a La Boétie). Cansado dos labores públicos, vendeu seu cargo de magistrado em 1570 e retirou-se para sua propriedade, refugiando-se na biblioteca que ficava no terceiro andar de uma torre arredondada, junto ao castelo da sua família. Em seu retiro, Montaigne…

França, Rousseau casou-se com Thérèse Levasseur, no ano de 1767. Escreveu, além de estudos políticos, romances e ensaios sobre educação, religião e literatura. Sua obra principal é Do Contrato Social. Nesta obra, defende a ideia de que o ser humano nasce bom, porém a sociedade o conduz a degeneração. Afirma também que a sociedade funciona como um pacto social, onde os indivíduos, organizados em sociedade, concedem alguns direitos ao Estado em troca de proteção e organização.…

INTRODUÇÃO Nesse ensaio analisarei o primeiro capítulo do livro de Paulo Freire – A Pedagogia da autonomia na qual o autor expõe a falha na base dos docentes, que não estão instigados, curiosos, humildes e persistentes. Mostrando a importância de desenvolver o saber sem esquecer a essência: a curiosidade epistemológica (“consciência crítica, aquela que não se satisfaz com as aparências”.) (Freire, 1979 b, p.40) No livro Pedagogia da autonomia - Saberes…

COMO PRÁTICA DA LIBERDADE – Neste livro o autor expõe métodos de alfabetização de adultos de maneira detalhada. Contextualizando historicamente a proposta e seus pre-supostofilosoficos e políticos. Despersos em 4cápitulos e baseado na experiencia que teve em Angico, RN onde alfabetizou 300 cortadores de cana em apenas 45 dias. PEDAGOGIA DO OPRIMIDO –O livro propõe uma pedagogia como uma nova forma de relacionamento de professor, estudante e sociedade. Foi escrito durante o exilo,…

Principais obras de Paulo Freire  Ação cultural para a liberdade.  A importância do ato de ler.  Educação e mudança.  Educação como prática da liberdade.  Extensão ou comunicação?  Medo e ousadia.  Pedagogia da autonomia.  Pedagogia da esperança.  Pedagogia da indignação.  Pedagogia do oprimido.  Política e educação.  Por uma pedagogia da pergunta.  Professora sim, tia não. Ação cultural para a liberdade. Apresenta uma proposta de educação preocupada com o engajamento do…