História da Pluralidade do Pensamento

FICHA DE COMENTÁRIO HISTÓRIA DA PLURALIDADE DOS PENSAMENTOS HISTÓRIA DO PENSAMENTO CULTURAL 1 A VAINFAS, Ronaldo. História das mentalidades e História cultural. In: CARDOSO, Ciro Flamarion e VAINFAS, Ronaldo.Domínios da História. Ensaios de Teoria e Metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. Comentário do texto • Ciro Flamarion Cardoso critica os historiadores das mentalidades de fazerem estudos periféricos, negando as totalidades sintéticas da história, renunciando a posturas explicativas. • A história das mentalidades é uma disciplina genuinamente francesa. • É contestada por se afastar da tradição dos Annales e por ser demasiadamente antropológica ao privilegiar a estagnação das estruturas de grande duração. • O estudo das mentalidades é inspiram diversos programas de pesquisas em vários países • Os estudiosos das mentalidades se reconhecem como herdeiros contemporâneos de Bloch e de Febvre “pais fundadores” da chamada Nova História produzida na França. • A renovação historiográfica não pode ser creditada somente a Bloch e Febvre, muitos historiadores do século XIX e início do século XX deram importantes contribuições na renovação historiográfica. As mentalidades no quadro da historiografia dos Annales • _ Annales foi a precursora da história das mentalidades, sua preocupação, destacado pelos estudos rurais em perspectiva comparativa. Indicação: Indicado para estudantes universitários, graduados e pós graduados- Localização: CARDOSO, Ciro…

Pluralidade Cultural Projeto para o 6° ano. Tema: Pluralidade cultural. Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Ciências, Inglês, Matemática, História, Geografia, Educação Física, Ensino Religioso e Arte. Objetivos: • conhecer a diversidade do patrimônio etnocultural brasileiro, cultivando atitude de respeito para com pessoas e grupos que a compõem, reconhecendo a diversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia; •…

PROJETO Ética e pluralidade na construção de uma escola cidadã INTRODUÇÃO O professor, em sala de aula, é responsável pela formação de pessoas. Partindo desse enfoque, podemos dizer que a educação vai além dos conteúdos ministrados. No que se refere a temas transversais, a grande questão a ser discutida é o fato de professores de algumas disciplinas, Ciências, História, Geografia, acharem-se exclusivamente capazes de comentar assuntos como saúde, ética e pluralidade…

APRENDIZAGEM” - Ana Canen ( TEXTO: “A PESQUISA MULTICULTURAL COMO EIXO NA FORMAÇÃO DOCENTE: POTENCIAIS PARA A DISCUSSÃO DA DIVERSIDADE E DAS DIFERENÇAS” - Ana Canen, Revista Ensaio, abr/jun 2008. Os textos supracitados, ambos escritos pela pesquisadora e professora Ana Canen nos relevam, de maneira reflexiva e elucidativa, a grande gama de oportunidades que a perspectiva multicultural nos abre tanto no que tange à avaliação da aprendizagem e, consequentemente, da…

EDUCACÃO E PLURALIDADE CULTURAL Camila Bacca Maria das Neves Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0550) – Cultura Popular Brasileira. 30/10/13 RESUMO O presente Trabalho traz uma reflexão sobre a pluralidade cultural na educação em consonância com a aplicabilidade das Leis 10.639/03 e 11.645/08 que incluem a obrigatoriedade do estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, bem como os objetivos dos Parâmetros Curriculares…

CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I Prof.(a): Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A. M. Lima Semestre: Pasta: 1º 909168 ANEN, Ana. Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 111, p. 135-149, dez.…

cada obra (FENSTERSEIFER, 2001). Na intencionalidade de discutir as interfaces do esporte com a arte na contemporaneidade, o presente ensaio apresenta duas perspectivas para aqui tratar do tema. A primeira, acerca da possibilidade do esporte ser tomado como uma forma de arte; e, na segunda, discutindo o quão são relevantes os aspectos estéticos, na configuração da importância da presença social e da popularidade do esporte na sociedade. Numa perspectiva de uma análise conclusiva, o…

111, dezembro/2000 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL, IDENTIDADE NACIONAL E PLURALIDADE CULTURAL: TENSÕES E IMPLICAÇÕES CURRICULARES Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade – Proedes – e Faculdade de Educação (Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ) ANA CANEN RESUMO O estudo busca problematizar as contradições, os limites e as possibilidades contidos no discurso referente à pluralidade cultural, no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, referentes ao 3o e…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MARINALVA MENDES DOS SANTOS DIVERSIDADE : PARA ALÉM DO CURRICULO ESCOLAR Ensaio Acadêmico apresentado como requisito parcial da disciplina “Diversidade Cultural e Inclusão Social”, sob a responsabilidade do Prof. Msc. Gustavo Henrique Araújo Forde, do Curso de Pós-Graduação …

Desenvolvimento Sustentável na Amazônia Docente: Drº. Diogo Melo Discente: Flávia Suanny Santana de Souza Mat. 201209940007 Atividade: Ensaio crítico do filme “O ponto de mutação”, cujo roteiro cinematográfico foi extraído da obra The Turning Point (1983) do escritor austríaco Fritjof Capra (PhD em Física Quântica), dirigido por Bernst Capra lançado em 1990. A história do universo e da criação humana ainda é um dos mistérios que a ciência tenta desvendar e a religião tanta…