10 Izabel Alcina Soares Evangelista

Todo 2 projeto requer planejamento das ações que são delineados nas etapas que se pretende realizar. Desenvolver atividades com base em projeto é uma prática atual, que vem se tornando comum em todas as áreas do conhecimento e setores organizacionais. E particularmente na área educacional, o volume de ações embasadas em projetos é percebido em todos os níveis e setores do sistema da educação seja pública ou privada. Na área educacional, os primeiros grandes projetos de ensino, destinados a produzir novos recursos didáticos, desenvolver novos métodos e concepções de ensino e inovar quanto ao conteúdo curriculares, foram desenvolvidos nas décadas de 1950 e 60. Dentre vários projetos voltados para a introdução de inovação no conteúdo e na forma de ensinar, destacam-se o PSSC – Physical Science Study, e o BSCS – Biologia Science Curriculum Study (MOURA, 2006, p. 20). Para a elaboração destes dois projetos educacionais foi reunido um grande número de cientistas, professores, psicólogos, escritores e muitos outros especialistas. Estes projetos foram mais conhecidos no Brasil nos anos de 1960 e 1970, são considerados marcos importantes no ensino de ciências, tendo grande repercussão em nosso meio educacional. Atualmente tem ocorrido uma grande valorização de métodos e técnicas voltados para o trabalho com projetos que deram origem a diferentes modelos de planejamento, gestão, acompanhamento e avaliação de projetos. Dentre os mais conhecidos (MOURA 2006, p. 20), citam:…

VARES, F. ArtigoS.de Revisão 71 REPRODUÇÃO SOCIAL E RESISTÊNCIA POLÍTICA NA ESCOLA CAPITALISTA: UM RETORNO ÀS TEORIAS REPRODUTIVISTAS Sidnei Ferreira de Vares1 VARES, S. F. Reprodução social e resistência política na escola capitalista: um retorno às teorias reprodutivistas. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 11, n. 1, p. 71-91, jan./jun. 2011. RESUMO: O presente artigo tem por escopo discutir o conceito de reprodução social e cultural via escolarização, analisando suas reais…

6º semestre 3º ano A Sumario. Introdução: A teoria critica e o cognitivismo A teoria construtivista e a virada lingüística A Educação e os Intelectuais no Poder. Analise de discurso: Brasil Argentina Uruguai Paraguai Venezuela Conclusão: MERCOSUL e a mercadorização da America Latina. Introdução: A teoria critica e o cognitivismo. A teoria das relações internacionais, assim como qualquer ciência, passou por grandes transformações e evoluções da maneira que aumentou a…

CURSO DE PEDAGOGIA: PROPOSTAS EM DISPUTA Olinda Evangelista 1 Introdução As discussões em torno do Curso de Pedagogia no Brasil acirraram-se nos últimos tempos, particularmente após a apresentação, pelo Conselho Nacional de Educação, de proposta de Diretrizes Nacionais para o Curso de Pedagogia no ano corrente. Da polêmica participam interlocutores de extrações variadas - universidades, associações, governo, intelectuais - e de diferentes posições. Há, nesse debate, pelo menos, três…

serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: I – Refere-se ao domínio dos conteúdos com suficiente fluência e distância dos conteúdos para construí-los em situações abertas e tarefas complexas. II – É importante aproveitar ocasiões, partindo dos interesses dos alunos, explorando os acontecimentos. III – Trata-se de propiciar mecanismos de memorização de conteúdos transmitidos pelo professor. IV – Favorece a apropriação…

FAVIP – FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA – DeVry Brasil Aluna: Nádia Maria Moura Leal de Azevedo A CONCEPÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL A Psicologia Escolar foi uma das primeiras áreas no Brasil a esboçar uma crítica à formação profissional e ao modelo de atuação psicológica em educação. O trabalho pioneiro de Maria Helena Souza Patto, de 1981, intitulado Psicologia e Ideologia: uma introdução crítica à Psicologia Escolar demonstrava esta análise ao tecer as seguintes críticas: …

processos completamente diferentes, que não se ligam ou combinam. Pergunta 6 Na escola X, os professores se reúnem sempre às sextas-feiras à tarde para planejar as atividades da semana seguinte. A professora Alba, sobre determinado tema, propôs que cada professor, todos na faixa etária de 40 anos de idade, trouxessem pelo menos duas fotos suas, quando crianças, junto às suas famílias e as mostrassem aos alunos. O objetivo era observar as diferenças entre a família do professor da…

conjunto de experiências educativas planejadas e organizadas pela escola, ou mesmo de experiências vividas pelos educandos sob a orientação direta da escola”. Nessa concepção, incluem-se as experiências de aprendizagens vivenciadas pelos alunos e que não surgiram diretamente das propostas ou programas propostos pela escola. Essas experiências e propostas fazem parte de um conjunto de atividades que chamamos de: Peso: 1.0 a) currículo formal. b)…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ - USJ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO WILLIAN FELLIPE DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA SOBRE O ARTIGO LIDERANÇA, PODER E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL São José 2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE SÃO JOSÉ CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ - USJ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO WILLIAN FELLIPE…

bem como uma ênfase a importância do diálogo, em especial na sala de aula. 1. A importância da Sociologia para a educação A Sociologia é uma ciência que estuda as sociedades humanas e os processos que interligam os indivíduos. Ela estuda os fenômenos que ocorrem quando vários indivíduos se encontram em grupos de tamanhos diversos, e interagem no interior desses grupos. A Sociologia não é matéria de interesse apenas de sociólogos, uma vez que envolve todas as áreas do convívio…