Em Todas As Alternativas Há Marcas De Oralidade Isto é

UNIP. WASHINGTON MARQUES OBELAR. GÊNEROS TEXTUAIS: E suas funções. SÃO PAULO 2013 VEROSSIMILHANÇA No intuito de dar ênfase ao assunto que ora emerge, observaremos o universo literário, tido como arte. Pois bem, mesmo tendo em mente que toda criação é fruto de concepções ideológicas, sendo estes reflexos de um contexto “social” como um todo, ela se materializa como sendo transfiguração do real, visto que do contrário não seria Literatura, mas sim um documentário, uma…

Introdução Hoje em dia, mais que nunca, vivemos numa época em que comunicar-se é condição de sobrevivência. Dominar linguagens e conhecer diferentes formas de trocar de informações são grandes desafios para sociedade e, em especial, para educação. Há muitas formas de comunicação, sendo que destacamos as linguagens gestuais, visual, gráfica e verbal, apresentadas em um contexto de situações-problemas com jogos. De acordo com nossas praticas, temos observado que, em geral, não é muito…

que passou a buscar técnicas para melhorar a sobrevivência; e atual, por continuar acompanhando os indivíduos por meio de equipamentos modernos que respondem a demandas recentes. Segundo Nunes (2009, p.17): Os fazedores de machados, por exemplo, há mais de quatro milhões de anos, viram nesse instrumento a possibilidade de desenvolvimento de novos meios para busca de alimentos, o que implicou em mudança de comportamento, mudança na produção e até mesmo na forma física. E porque não…

Unidade I – Linguagem, Língua e Fala: LINGUAGEM: é todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação, que nos permite dizer algo. É possível concluir que “não há linguagem no vazio, seu grande objetivo é a interação, a comunicação com um outro, dentro de um espaço social”. Pode-se reconhecer duas linguagens: a). verbal: aquela que utiliza a língua oral ou escrita; a língua é o mais importante dos códigos, cujos sinais são as palavras b). não-verbal: aquela

além das noções de “Teoria Literária”, alguns aspectos do processo de leitura, em especial, suas propriedades cognitivas, a fim de ensejar , em sala de aula, a compreensão das versões do conto popular selecionadas por elas para a sala de aula. Nem todas as coordenadoras pedagógicas implementaram, em suas escolas, o projeto. Os motivos ou “desculpas” foram vários e de natureza diverisificada: “Campanha do Trânsito”, “Festa Junina”, “Cadastro de alunos”, “Avaliações bimestrais e…

aprendizagem. É pertinente reaver o lúdico, no ambiente escolar, de forma que esse recurso lide com a pluralidade cultural e aguce o desejo de adquirir conhecimentos. Conceber a práxis pedagógica através das atividades lúdicas norteia o educador a cogitar alternativas relevantes para o cenário educativo. Nesse sentido, o lúdico é uma estratégia significativa para ser usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades operatórias. É na…

faz presente, já que ela fará o papel de diferenciar um produto ou uma marca de outros que possuem funcionalidades e imagens semelhantes. A propaganda que visa anunciar um produto ou serviço se caracteriza por dar maior destaque a informações concretas e funcionais daquilo que pretende vender. Já o segundo tipo, chamada de publicidade institucional, não enfatiza a venda de um bem específico, mas sim o reconhecimento da marca através da “venda” de uma imagem positiva e duradoura. Se…

determinado valor social, existe uma LINGUAGEM. Sintetizando, linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. Essa capacidade que nos confere o estatuto de “humanos” está em toda parte. Estabelece nossas relações, toma conta de nossos pensamentos e está até mesmo nos nossos sonhos. Todo o conhecimento humano, que repassamos continuamente e que constitui a nossa história, os nossos valores, a nossa cultura é…

uso das tecnologias são novas formas de ensinar a que se propõe essa pesquisa. A falta de motivação e a dificuldade para a compreensão dessa disciplina têm causado o baixo rendimento, receio e muitas vezes sua repulsa, o que traz preocupações para toda a comunidade escolar. As aulas expositivas e rotineiras, sem o uso de materiais pedagógicos atrativos e também a falta de interação entre os educandos são causadores do desinteresse e da dificuldade de aprendizagem. Uma prática…

professora Adriana, cuja seriedade, comprometimento e dedicação são inspiradores para mim; À professora Arlete, sempre muito generosa, querida e atenciosa, dividindo conosco toda sua experiência; À professora Simone, grande professora, com “P” maiúsculo, daquelas que conseguem prender a atenção de um aluno durante toda aula e, principalmente, oferece as ferramentas necessárias para que ele possa melhorar o mundo por meio da Educação. Obrigada pelo incentivo! À todos os professores e…