Sisifo n. 01 - história de ed e ed comparada - set-dez 2006

Ramos do Ó Conselho Editorial: Rui Canário, Luís Miguel Carvalho, Fernando Albuquerque Costa, Helena Peralta, Jorge Ramos do Ó Colabor adores deste número: A Escola e a Abordagem Comparada. Novas realidades e novos olhares Rui Canário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27-36 Estudos Comparados em História da Educação Colonial: algumas considerações sobre a comparação no espaço da língua portuguesa Ana Isabel Madeira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-56 ISEP: Identidade de uma Escola com Raízes Oitocentistas Luís Alberto Marques Alves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Arquivos e Educação: a Construção da Memória Educativa Maria João Mogarro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Currículo e Ensino: Uma Leitura Paralela nas Escolas Régias e nas Escolas Regimentais na Província de trás-os-Montes Maria Isabel Alves Baptista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-70 71-84 85-112 O Lugar da(o)s Regentes Escolares na Política Educativa do Estado Novo: Uma Proposta de Releitura (anos 30—anos 50) Paulo Guinote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113-126 Os terrenos Disciplinares da Alma e do Self-government no Primeiro Mapa das Ciências da Educação (1879-1911) Jorge Ramos do Ó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127-138 RECENSõES Recensão da obra O Governo de si…

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Anthony Seeger Museu Nacional/UFRJ OS INDIOS I] NOS Esludos sobre so~iedades Iribais brasileiras CONTRIBUI{:OES EM CIBNCIAS SOCWS 6 Coordenal'fo Ricardo Benzaquen de Araujo CPDOC/FGV e PUC/RJ EDITORA CAMPUS LTDA. . L Rio de Janeiro 1980 C> 1980. Editora Campus Ltd.. Todos os cIlreItoa -OOs. Nenhuma parte deale UVIO podenlller reproc!udda ou tnDImitlcla lIOjam quals forem 01 melos emprepdOi. e1etrOnlcoa, mednlcoa, fotosr'ficoa. grava~ ou qualaquer outroa. BOlD a permiJaIO por…

tempo ao seu lazer para me ajudar na tradução para inglês e melhoramento dos textos publicados durante o período de execução desta tese. - A todas as pessoas que directa ou indirectamente participaram nesta investigação. Um especial agradecimento aos meus alunos que aceitaram participar no estudo, fundamentais enquanto sujeitos de investigação. Aos órgãos de gestão da Escola Secundária Carlos Amarante e da Escola Profissional de Braga e aos meus colegas de ambas as escolas. - Ao…