Em Situações Comunicativas Mais Formais Seja A Redação D

entretanto, na clareza e singularidade desse recurso. As metáforas desgastadas, por exemplo, não funcionam, visto que já foram banalizadas pelo uso corriqueiro. O estudante deve ainda ficar atento à adequação vocabular: a situação comunicativa exige uma linguagem mais formal e elaborada, gírias e jargões são completamente dispensáveis. Além disso, é crucial atender ao contexto semântico e lembrar da interação entre autor e leitor. É válido ainda salientar que as repetições de termos e…

compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social. Nosso conteúdo abordará os seguintes itens: Primeiro bimestre: 1)…

| |c) |O orador deve usar recursos que causem impacto, mantendo o interesse do ouvinte. | |d) |Em se tratando de oratória forense, clareza é primordial. | |e) |O advogado precisa convencer e para isso saber argumentar é fundamental.

forma autônoma, outras fontes e experiências para complementar o seu trabalho. A obra didática deve considerar, em sua proposta científico-pedagógica, o perfil do aluno e dos professores visados, as características gerais da escola pública e as situações mais típicas e freqüentes de interação professor-aluno, especialmente em sala de aula. Além disso, nos conteúdos e procedimentos que mobiliza, deve apresentar-se como compatível e atualizada, seja em relação aos conhecimentos correspondentes nas

possíveis soluções e levá-lo ao meu chefe. No início isto me deixava insegura, mas agora com a prática consigo realizar todas as tarefas que me são designadas. Roberta Gêneros que precisam d e bom conhecimento da língua ! Nestes relatórios, há narrativas, descrições e argumentação. Diante da situação formal de comunicação a que estes gêneros se prestam, a preocupação com a clareza deve estar sempre presente e , para isso, é essencial observar a correção, coerência, coesão e precisão…

2- Fatores culturais: o grau de escolarização e a formação cultural do indivíduo são também fatores que determinam usos diferentes da língua. Uma pessoa escolarizada utiliza a língua de maneira diversa da pessoa que não teve acesso à escolarização formal 3- Fatores contextuais: um mesmo falante altera o registro de sua fala de acordo com a situação em que se encontra. Numa roda de amigos em que se discute futebol, o falante utiliza a língua de maneira diversa daquela que utilizaria ao…

TEÓRICOS SOBRE O GÊNERO EXPOSIÇÃO ORAL NA ESCOLA 2.1 Gênero e ensino: suportes teóricos e práticas sócio-históricas 2.2 Os gêneros orais formais públicos: um objeto de ensino importante 2.2.1 As práticas orais do texto: a leitura em voz alta 2.3 As instâncias de uso da linguagem 2.4 Os gêneros orais como locus de investigação e de reflexão na escola 2.5 Gêneros orais formais: objetos de ensino autônomos 2.6 Os PCNs e o trabalho com o gênero exposição oral na escola 2.7 O seminário na…

ECÍFICOS 7 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESS O 7 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUS ÃO DO CURS O 8 5. ORGANI ZAÇÃO CURRICUL AR DO CURSO 9 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 5.2. 9 PRÁTI CA P ROFISSIONAL 11 5.2.1. D ESENVOLVIMENTO DE P ROJETOS 11 5.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 11 5.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 12 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 13 6. CRITÉRIOS DE AV ALIAÇÃO DA AP RENDI…

provavelmente está acostumado a ver a palavra texto. Mas sabe qual o seu conceito? Para entendê-lo, pense nas duas seguintes situações: 1) Você foi visitar um amigo que está hospitalizado e, pelos corredores, você vê placas com a palavra "Silêncio". 2) Você está andando por uma rua, a pé, e vê um pedaço de papel, jogado no chão, onde está escrito "Ouro". Em qual das situações uma única palavra pode constituir um texto? Na situação 1, a palavra "Silêncio" está dentro de um…

aprendizagem de língua estrangeira de forma sumária...12 1.1. O enfoque Comunicativo em perspectiva teórica..............................................................13 1.2. Características do enfoque Comunicativo: uso e aprendizagem da língua em situações reais e cotidianas de comunicação....................................................................................14 CAPÍTULO II 2. Considerações sobre a questão sociocultural no ensino de E/LE................16…