Em Situações Comunicativas Mais Formais Seja A Redação D

sociais. Contemplar a língua em uso é importante porque pode auxiliar bastante nossas ações no trabalho de desfazer tais equívocos. É certo que a escola existe para ensinar a leitura e escrita e estimular o cultivo da língua nas mais variadas situações de uso. Mas como a criança, o jovem ou o adulto já dominam a língua de modo razoável e eficiente quando chegam na escola, esta não pode partir do nada. Isso justifica que se tenha uma idéia clara dessa competência oral para partir…

variados gêneros textuais  Produção de texto dissertativo Bibliografia Básica ABAURRE, Maria Luiza M. e PONTARA, Marcela. Gramática: texto – análise e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006. GARCEZ, Lucília H. do Carmo. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins Fontes, 2004. KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1998. ________ e TRAVAGLIA. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 1991. MEDEIROS, J. B.…

seus alunos a se preocuparem com a fala e a escrita, não só mais o professor de língua portuguesa deve preocupar-se com a ortografia deles. Com o conhecimento da gramática normativa os alunos terão segurança para expressarem-se nas situações de interação comunicativa. As críticas que a lingüística faz ao ensino tradicional da língua materna levantaram questões importantes sobre a gramática normativa, a leitura e a produção textual. O esforço da resolução dessas questões tem um caráter…

significado. Um texto pode ser escrito ou oral. “Um texto é uma ocorrência lingüística, escrita ou falada em qualquer extensão, dotada de unidade sócio comunicativa, semântica e formal. É uma unidade de linguagem em uso.” (Costa Val, 1991.). Para um texto ter estrutura, os elementos devem ter relação entre si dentro dos aspectos formais temos a coerência e a coesão, que dão sentido e forma ao texto. “A coesão textual é a relação, a ligação, a conexão entre as palavras,…

eles se constituem e se estabelecem, principalmente, na atualidade com o uso de novas tecnologias. De acordo com Marcuschi (2002), tanto as mídias já estabilizadas: o rádio, a televisão, o jornal, a revista estão bastante presentes nas situações comunicativa das pessoas promovendo que elas utilizem de gêneros diversos como o artigo de opinião, a carta ao leitor, a notícia, a charge, entre outros. Contudo, as mídias mais atuais, como a internet são as que, principalmente, promovem a…

pela sociedade. Fala é a língua em uso. Sistema é a organização do código utilizado, bem como sua descrição. Temos, por exemplo, a linguagem de sinais, usada na comunicação entre pessoas surdas. Unidade I 10 Unidade I Veja a seguir: x A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Figura 1 – Alfabeto Manual LGP 2 A NATUREZA DAS REGRAS DO SISTEMA DA LÍNGUA E DAS REGRAS DA LÍNGUA PADRÃO Tendo em vista ser amplo o conceito de linguagem, uma vez que abarca tanto a…

como os enunciados estão organizados, o descritor (proposto pelo referido exame) que sustenta as questões, mais especificamente os enunciados que aparecem histórias em quadrinhos, e a partir daí analisar como a inferência é utilizada na proposta de redação e nas questões objetivas. E, por fim apresentaremos as conclusões a que chegamos sobre a contribuição das inferências para o processo de compreender , e ressaltando, portanto, se a nossa hipótese foi confirmada ou refutada. 1.…

associação de fonema-grafema, visando melhores resultados na alfabetização. Foram apresentadas ações metodológicas e organizadas por blocos de atividades, sequenciadas por lições, como: compreensão, correto, ao pé da letra, é assim que se escreve e redação, nas quais são trabalhados os Gêneros e Tipos Textuais. E para trabalhar tais gêneros são utilizadas Sequências Didáticas. O gênero escolhido é o poema, e, por se tratar de uma prática pedagógica, fornece subsídios para aprimorar a…

trabalhar com gênero?....... 27 Carmi Ferraz Santos, Márcia Mendonça e Marianne C. B. Cavalcante CAPÍTULO 3 – O tratamento da diversidade textual nos livros didáticos de português: como fica a questão dos gêneros? ....... Clecio Bunzen 43 CAPÍTULO 4 – Redação escolar: breves notas sobre um gênero textual .................................................................. 59 Beth Marcuschi CAPÍTULO 5 – Análise lingüística: refletindo sobre o que há de especial nos gêneros…

perspectiva de ensino de língua mais produtivo aparece no próprio texto dos PCN: “Toda educação comprometida com o exercício da cidadania precisa criar condições para que o aluno possa desenvolver sua competência discursiva”. É, portanto, na percepção das situações discursivas que o aluno poderá se constituir como cidadão e exercer seus direitos como usuário da língua. Para que a ideia defendida nos PCN possa ser aplicada, é necessário que o foco do ensino saia das…