Em Relação à Linguagem Do Texto Pode Se Afirmar Que A

caso do Brasil. A Identidade Social será o resultado da reflexão de como o sujeito vê a si mesmo, inicialmente, e de como aceita, respeita e valoriza o Outro que é seu parceiro na construção dessa identidade. As manifestações da Língua, com suas Linguagens, identificam a diversidade e a heterogeneidade lingüístico-cultural que sempre nos acompanhou. Acreditamos que o Ensino / Aprendizagem de Língua Portuguesa é um relevante instrumento que socializará conhecimentos inéditos sobre a…

Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 16/04/2014 19:31:02 -------------------------------------------------------------------------------- 1a Questão (Ref.: 201402323366) sem. N/A: Língua, linguagem e variação linguística Pontos: 0,5 / 0,5 Identifique o tipo de variação linguística na situação a seguir: a palavra mandioca, em certos lugares, recebe outras nomenclaturas, tais como: macaxeira e aipim. Variações sociais …

representa a realidade, recriando o real e/ou nos colocando em contato direto com o irreal/ficcional. Isso quer dizer que o sentido que o texto revela pode não reproduzir uma realidade imediata, mas pode transformar transformar-se se em um símbolo e ganhar significação para além da realidade que representa. Literatura: criação artística  O que podemos afirmar, portanto, é que o “discurso literário está a serviço da criação artística” (PROENÇA FILHO, op cit, p.7), para representar…

gênero do narrar e estabelecer pontos de relação com a linguagem corporal. Para que este objetivo seja atingido serão feitas reflexões a partir das seguintes questões propostas: Conceito de gênero Textual. Gênero textual do agrupamento do narrar. Tipos de gêneros do narrar, especificando cada um. Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno. Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Optou-se por fazer apenas um texto uma vez que houve um…

1 Notas: 1 Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: Escolher uma resposta. | a. Nenhuma das demais afirmações está correta. | | | b. Tende a se iniciar de imediato com o motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática. | | | c. Tende a se iniciar de forma posterior ao motivo principal ou com as circunstâncias que se encerram na

1 Notas: 1 Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: Escolher uma resposta. a. É um aspecto temático e estilístico em que o autor geralmente se preocupa mais com a história a ser contada do que com a maneira pela qual ela é apresentada. b. Tende a se iniciar de forma posterior ao motivo principal ou com as circunstâncias que se encerram na resolução das…

Avaliativa Certificado Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o texto abaixo: Vejo tudo crescer Vejo a vida mil vezes melhor (Gilberto Gil) Nele, o emprego da expressão “mil vezes melhor” intensifica/exagera a ação, produzindo uma figura de linguagem. Que figura é essa? Escolher uma resposta. a. Hipérbole b. Metonímia c. Metáfora d. Ironia Question 2 Notas: 1…

textualidade, em especial a intencionalidade e a aceitabilidade, contribuem para que se efetive a interação entre os sujeitos, favoreçam a produção textual e a compreensão da leitura como práticas discursivas no contexto escolar. Palavras-chave: linguagem e referenciação; fatores de textualidade; leitura e escrita. Abstract: This paper presents a reflection about some referential elements and discusses the basic role they play in the construction of meanings and in the…

Aula 5 do Ava 1 Sobre os gêneros literários, é correto afirmar sobre suas classificações: e. São constituídos de poesia, ficção e teatro. 2 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 163 e 164) evidencia no livro-texto que as “formas básicas da ficção, por sua vez, se diversificam em diferentes categorias, dependendo da natureza do tema, da problemática, da intriga, trama, intencionalidade, etc, da matéria ficcional...”. Neste sentido, pode-se compreender que a literatura infantil pertence…

acertar" (de Albert Einstein) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). “Aprender a escrever é, em grande parte, se não principalmente, aprender a encontrar idéias e concatená-las, pois, assim como não é possível dar o que não se tem, não se pode transmitir o que a mente não criou ou não aprovisionou...” (Othon Garcia) A produção de um texto é uma atividade desenvolvida pelo homem com…