Em Relação à Fala E à Escrita Unip

feito com determinação judicial, devido à negligência da família. Pelo fato da Casa Abrigo ser o único setor dentro da prefeitura que fica “aberta” 24 horas, então eles têm muita dificuldade com verba, pois tem que ter um certo planejamento em relação à verba, tem que avisar antes para poder ser disponibilizado, e em uma casa tem situações que não dá para se planejar antes, por exemplo: uma das crianças fica doente. Outra dificuldade é a desestrutura emocional das crianças com a…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – LATU SENSO ELENITA DE AGUIAR LASOTA A CONTRIBUIÇÃO DO RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: uma visão psicanalítica São Paulo 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – LATU SENSO ELENITA DE AGUIAR LASOTA A CONTRIBUIÇÃO DO RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE…

textos diversos. Ela também oportuniza o debate de temas atuais e a análise de textos orais e escritos, verbais e não-verbais. Estas são práticas que possibilitarão a cada um de vocês desenvolver e aprimorar habilidades e competências de leitura e escrita. Ao participar das aulas com comprometimento e dedicação você será capaz de ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, compreender e valorizar as linguagens utilizadas nas sociedades atuais e…

artigos na área de sensoriamento remoto e leciona diversas disciplinas em Instituições de Ensino Superior, como a UNIP – Universidade Paulista. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) T693 Torres, Ani Sobral Comunicação Aplicada. / Ani Sobral Torres - São Paulo: Editora Sol. 2011. 160 p. il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-018/11, ISSN 1517-9230. 1.Comunicação 2.linguagem…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS PARAÍSO - DIURNO MYRIAN APARECIDA BOSCO MASSAROLLO RA: T204HA-1 ANÁLISE DO LIVRO “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES São Paulo - 2013/2 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DO LIVRO “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES Trabalho apresentado à Disciplina de PDTA – Psicologia do Desenvolvimento de Teorias de Aprendizagem

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Campinas 2013 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia como requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem da Universidade Paulista - UNIP, orientado…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III – Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej” Belém - PA 2011 WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III– Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej”…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP Aline Carolina Janaina Jeanilton Lucas Garcia Thaisa ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA: O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ALFABETIZAÇÃO INFATIL. SOROCABA-SP NOVEMBRO/2012 Aline Carolina Janaina Jeanilton Lucas Thaisa PROJETO DE PESQUISA/ ALFABETIZAÇÃO E PSICOLOGIA: O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ALFABETIZAÇÃO INFATIL. Trabalho apresentado como requisito para a disciplina Atividade prática supervisionada, do…

e implementação de processos baseados em PMBoK, CMMI e SCRUM. Professora Elisângela Mônaco de Moraes: especialista em tecnologia da informação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Paulista – UNIP, São Paulo – desde 2003; bacharel em análise de sistemas pela Universidade Paulista – UNIP, São Paulo – desde 1999. É docente do Ensino Superior desde março de 2004, atuando nesse período como docente do curso de Comunicação Digital na Universidade Paulista de 2003 até 2005;…

possibilidade dos entrevistados não saberem o seu significado, a explicitação dessa ideia poderia influenciar as respostas. Sendo assim as perguntas buscaram entender a vida dos familiares do entrevistado antes e depois da separação e como se desenvolve a relação entre eles atualmente. Foram entrevistadas uma adolescente e uma mãe de duas famílias distintas, nas quais o grupo identificou possuir características de alienação parental. Devemos levar em consideração o anonimato dos…