Em Relação à Fala E à Escrita Resposta A A Análise Sobre

do projeto de pesquisa de doutorado em andamento no PROPED/UERJ sobre Estratégias de (Im)polidez do professor universitário, que busca identificar pontos de similaridades e divergências em relação ao fenômeno da (im) polidez nas práticas pedagógicas. Aqui, o objetivo é examinar as práticas de uso das estratégias de polidez na produção textual de alunos da educação básica e da graduação. Contrapondo-se aos modelos clássicos da análise do fenômeno, discute os princípios que regem a…

Diploma de Graduação em Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Espanhola. Ass.__________________________ Orientadora.: Profª. Josete Targino – Mestra em “O gênio fala muitas vezes mal e não sabe gramática. Mas transporta montanhas, constrói cidades, estabelece estradas de ferro e telégrafos. Muitos homens cultos falam e escrevem muito bem, mas são incapazes de construir e criar”. Prentice Mulford …

embrionário, p. 7 1.1.1 Os genes da Psicologia, p. 7 1.1.2 Os genes da Linguística, p. 9 Unidade 2 O nascimento da Psicolinguística, p. 13 2.1 O registro, p. 13 2.2 A mudança Chomskyana, p. 15 2.2.1 Experimentos sobre unidades sintáticas, p. 17 2.2.2 Experimentos sobre unidades perceptuais, p. 18 2.3 Desenvolvimento dos estudos psicolinguísticos no Brasil, p. 19 Unidade 3 Psicolinguística - delimitação do objeto de estudo e metodologia, p. 20 3.1 A aproximação dos…

.....19 2.2 Conceitos fundamentais.................................................................................23 2.3 Significado social das formas variantes.....................................................30 2.4 As noções de comunidade de fala e de redes sociais...........................37 Fechando a Unidade A...................................................................43 Unidade B - As dimensões interna e externa da variação linguística..........................................

Fonetica acústica= Ramo da fon�tica que se ocupa das propriedades f�sicas dos sons de fala, do seu funcionamento enquanto gerador de sons, e das principais correspond�ncias entre tra�os ac�sticos e elementos dos sistemas fonol�gicos das l�nguas. A fon�tica ac�stica recorre a t�cnicas instrumentais de investiga��o e a an�lise ac�stica pode fornecer evid�ncia clara e objectiva para outros dom�nios de investiga��o de fala (como o articulat�rio e perceptivo, por exemplo). O real interesse da…

METAS CURRICULARES DE PORTUGUÊS CADERNO DE APOIO Aprendizagem da leitura e da escrita (LE) 1 1. Fundamentar a leitura e a escrita no desenvolvimento da oralidade A população que ingressa no Ensino Básico carateriza-se por uma grande diversidade no que respeita ao domínio da língua oral, tanto em compreensão quanto em expressão, e ao dos conhecimentos sobre a língua escrita. Essa diversidade releva sobretudo de dois fatores: as diferenças de meio sociocultural e a…

ouvinte. Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. Mikhail Bakhtin O baixo nível de utilização da língua... No inventário das deficiências que podem ser apontadas como resultados do que já nos habituamos a chamar de "crise do sistema educacional brasileiro", ocupa lugar privilegiado o baixo nível de desempenho linguístico demonstrado por estudantes na utilização da língua, quer na modalidade oral, quer na modalidade escrita. Não falta quem diga que a juventude de…

Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos1 a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C2 TEXTO D3 RESPOSTA: No texto A, é usada a linguagem não verbal, sabemos o que a senhora esta tentando fazer somente por observar a cena, no caso ela esta tentando penhorar seus mantimentos. No texto B, utiliza-se a linguagem não verbal, se passa a ideia…

abordagem do fenômeno da ilegibilidade na escrita de uma criança como sintoma clínico. Para tal, pretende articular, em um fragmento clínico, as questões referentes à letra alfabética em sua vertente imagética e à instituição da imagem do corpo como próprio. Assim, a escrita, enquanto fato de linguagem, poderia situar uma formação sintomática referida à estruturação da imagem do corpo. Descritores: escrita; sintoma; imagem; ilegibilidade. ESCRITA ILEGÍVEL: O QUE NÃO SE PODE…

pelo tema da alfabetização inicial. Ela cita Emilia Ferreiro, uma psicopedagoga argentina, orientanda de doutorado de Jean Piaget, que é uma grande estudiosa do tema. Junto com Ana Teberosky, Emilia Ferreiro escreveu o livro Psicogênese da língua escrita, que representou uma grande revolução conceitual, iniciando a instauração de um novo paradigma para a interpretação da forma pela qual a criança aprende a ler e a escrever. Além de demonstrar que o fracasso nas séries iniciais da vida…