Em Relaçao A Fala Escrita A A Analise Sobre Elas Limita S

este narrador limita-se ao saber de si próprio, fala de sua própria vivência. ·Terceira pessoa: O texto é narrado em 3ª pessoa e neste caso podemos ter: a) narrador observador: o narrador limita-se a descrever o que está acontecendo, "falando" do exterior, não nos colocando dentro da cabeça da personagem; assim não sabemos suas emoções, ideias, pensamentos; o narrador apenas descreve o que vê, no mais, especula; b) narrador onisciente: conta a história; o narrador tudo sabe sobre a…

Brasília/DF 2006 GLENDA CAROLINA SILVA FELIX PSICOPEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Cursos aprovado como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia pela Universidade Castelo Branco com IESDE S. A. Obteve o grau:______________ Professor Orientador: __________________________________________ Profª. Leociléia Aparecida Vieira Professor Avaliador:…

DE PEDAGOGIA CLAUDÊNIA ALVES DE LIMA IRINEU OS DESAFIOS DA LINGUAGEM ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPIPOCA- CEARÁ 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA - FACEDI CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDÊNIA ALVES DE LIMA IRINEU OS DESAFIOS DA LINGUAGEM ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada à…

provocando significativas mudanças significativas na escola e exercendo influência em todo processo de ensino- aprendizagem. Tais transformações provocam reflexões sobre a prática docente, sobre o dia-a-dia da escola, da sociedade e sobre o trabalho coletivo. Essas transformações tornam-se ainda, um convite à elaboração da sociedade e sobre o trabalho coletivo. Essas transformações tornam-se, um convite à elaboração de projetos que lancem ideias à frente, para serem transformadas em…

Aline De Lucci , Amanda Trevisan, Hortência Baffi, Isabela Rossafa Meg Drobinich, Rafaela Fadini, Vanessa Ferrari D I A PSICOPEDAGOGIA E D A G O G O U J E I T O S N S T I T U C I O N A L L Í N I C A S B S E R V A Ç Ã O A I S D U C A Ç Ã O I F I C U L D A D E P U R I E A N D D I E Z A R G E E C M U R S O S B J E T O S N N T Ó D E S I N T V D I Í I C D M O U E O N T O O que é psicopedagogia?  É um campo de atuação que lida com o processo de aprendizagem humana, isto é, o…

e visual, na faixa etária de 04 a 08 anos, no período de fevereiro à dezembro de 1999. Desenvolveu-se três etapas: avaliação inicial, intervenção e avaliação final. A caracterização dos alunos foi realizada a partir de entrevistas com a família e análise dos laudos clínicos. Verificou-se, com base nos dados obtidos, que as dificuldades de locomoção e a aversão ao contato foram superadas; reconhecimento do próprio nome e dos colegas a partir das fichas com o nome dos participantes; a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS FERNANDA BARBOSA DE OLIVEIRA ANÁLISE ORTOGRÁFICA NA PRODUÇÃO DE TEXTO VÁRZEA GRANDE - MT MAIO - 2009 FERNANDA BARBOSA DE OLIVEIRA ANÁLISE ORTOGRÁFICA NA PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para a obtenção do grau de Professor no curso de Letras do UNIVAG – Centro Universitário. Orientadora: Barbosa Profª. Esp. Márcia VÁRZEA GRANDE - MT MAIO -…

proposta de apresentar reflexões sobre questões de caráter acadêmico e de âmbito nacional. Sabe-se que a Internet encurta distâncias e a informação em tempo real tem mantido a Comunidade acadêmica em constante alerta. A globalização, palavra chave do mundo atual, coloca seus tentáculos em todas as áreas e tem sido usada para explicar os principais fenômenos do mundo moderno. É importante relembrarmos que, “palavra falada é um fenômeno natural; a palavra escrita, um fenômeno…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS PÓLO UNIVERSITÁRIO DE TRINDADE CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA PLENA PARCELADA DISCIPLINA: MÉTODOS E PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO II PROFESSORA: MONSERRAT ALONSO ALONSO ESTUDO SOBRE A HISTÓRIA DAS ETODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO O livro deve ser concebido e utilizado como um fundamento metodológico que apóia e orienta a metodologia utilizada pelo professor e para o aluno a cartilha deve ser mais um instrumento de enriquecimento da estratégia…

CAMINHOS DA PESQUISA CIENTÍFICA. Prezado pós-graduando. Leia com muita atenção o texto que segue, pois vai lhe trazer uma visão mais ampla do “processo de produção do conhecimento” da escolha do tema ao trabalho quase artesanal da elaboração escrita. 1.1 Processo de produção do conhecimento. A universidade fundamenta-se no tripé ensino, pesquisa e extensão. Portanto, pesquisar faz parte de sua formação tanto em nível de graduação como em nível de…