RELATÓRIO PRÉ ESCOLA cristiane

(a):_________________________________________________ RGM : _________ Dourados - MS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA Identificação da Instituição ...................................................................................... p Características da estrutura física e material da Instituição ..................................... p Caracterização da turma .......................................................................................... p Relato detalhado da observação............................................................................... p Rotinas de cuidados e educação............................................................................... p Organização do tempo e do espaço ......................................................................... p Relacionamento professor/crianças.......................................................................... p Relato da elaboração do Projeto............................................................................... p Descrição crítica da Docência Assistida .................................................................. p ANÁLISE REFLEXIVA DO ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA: O REAL E O IDEAL....... p CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS LISTA DE ANEXOS 1. Ficha de avaliação do estagiário na Pré Escola 2. Ficha de frequência no Estágio Supervisionado 3. Ficha de…

Mossoró/RN Carlos Antonio Santos Ribeiro1 UERN ribeirocarlos17@gmail.com Resumo: O propósito da prática de ensino em contextos especializados visa à experiência adquirida através da relação entre a universidade e comunidade para compreender de fato o seu funcionamento como o todo. Para isso, existem estudo, pesquisa, observação, objetivos, metodologias e avaliação, instrumentos básicos capazes de estruturar a prática dentro da sala de aula. Neste sentido, apresento a reflexão da minha…

.......................................................................................4 Diários de Participação................................................................................................5 Projeto de Ensino.......................................................................................................10 Planos de aulas..........................................................................................................11 Diários de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 5 3 DESENVOLVIMENTO 6 3.1 ATIVIDADE PROPOSTA 7 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Falar de Ética ou Moral pode-se considerar um grande dilema, “ser ou não ser”…

Turno: Vespertino 1.5 Data: 2 Assunto/Conteúdo da Aula 2.1 Disciplina: Organização do Trabalho Docente 2.2 Tema: Avaliação 2.3 Conteúdo: Histórico sobre a Avaliação e a Importância da Avaliação 3. Objetivos: • Historificar a avaliação; • Explanar sobre a importância da Avaliação; 4. Rotina 1ª AULA 1º - Apresentação da turma do 2º ano do Magistério; 2º - Apresentar a história da Avaliação; 3º - Leitura do texto sobre a Avaliação; 4º - Debate. 2ª AULA 1º -…

persistente, sem rótulos ou preconceitos. Visando um bom desempenho dos educandos, acontece o Conselho de Classe a cada final de unidade, de forma tradicional, reunião de professores da turma e um integrante da equipe diretiva, com o objetivo de discutir acerca do desempenho dos alunos. Há sempre um preparo prévio dos integrantes do Conselho de Classe. Em termos de ensino e aprendizagem a Direção da Escola toma algumas medidas, a partir dos resultados no Conselho, os alunos apresentados…

BÁRBARA SANT’ANA LOPES TEORIA GERAL DO ESTADO E DA CONSTITUIÇÃO CONSTITUIÇÃO ESCRITA E ANALÍTICA Trabalho apresentado para o cumprimento de uma das exigências da disciplina Teoria geral do Estado e da Constituição, do curso de Direito do Centro Universitário Vila Velha (UVV). Orientador: Jader Ferreira Guimarães. Vila Velha 2015 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE- UFRN CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ – CERES/CAICÓ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DEDUC DISCIPLINA: CURRÍCULOS E PROGRAMAS PROFESSOR (a): Dra. MARIA DE FÁTIMA GARCIA RELATÓRIO FINAL ESTUDO DE CASO: CARLOS POR: Gracilene Garcia Batista ORIENTADOR (A): Profª. Dra. Maria de Fátima Garcia Caicó- RN 2015 Gracilene Garcia Batista RELATÓRIO FINAL ESTUDO DE CASO: CARLOS Relatório do “estudo de caso” apresentado ao curso de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Professora: Susana Acadêmica: Regina , agosto, 2011 DEDICATÓRIA Dedico este relatório de estágio a minha tutora **** que me auxiliou nesse trabalho, a Escola Ignez Panichi Hamzé e a todos os funcionários que me receberam muito bem, e em especial as crianças que foram muito receptivas. EPÍGRAFE “O mundo…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO-IET CURSO DE PEDAGOGIA MARIA LUZINÊZ ANGELICA DOS SANTOS MARIA JOSETE GOMES DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ANADIA-AL 2015 INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO-IET CURSO DE PEDAGOGIA MARIA LUZINÊZ ANGELICA DOS SANTOSMARIA JOSETE DOS SANTOS GOMES RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estagio apresentado ao Instituto Teológico de Ensino Teológico -IET. Como pré-requisito ao cumprimento da parte prática de…