Em Que Sentido A Matemática é Considerada O Modelo E A Linguagem De Todo Conhecimento Cientifico

Pilares do pensamento cientifico Um cientista jamais pode contrariar estes princípios: 1. O principal objetivo da ciência é descrever a natureza. 2. Principio do Uno, ou seja, a ciência é única, pois a natureza é uma só. 3. Basta que apenas um fato novo seja observado e comprovado para que a ideia teórica seja modificada ou destruída. 4. Nunca usar o sobrenatural e metafísico para descrever a natureza. Método Científico Os termos "modelo", "hipótese", "lei" e "teoria" têm…

1. AS CARACTERÍSTICAS GERAIS DO MÉTODO CIENTÍFICO Um método pode ser definido como uma serie de regras para tentar resolver um problema. No caso do método cientifico, estas regras são bem gerais. Não são infalíveis e não suprem o apelo à imaginação e à intuição do cientista. Assim, mesmo que não haja um método lógico para conhecer idéias novas, descobrir problemas ou imaginar hipóteses (estas atividades dependem da criatividade do cientista), há um método para testar criticamente e selecionar

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AGUIMARI APARECIDA MARCOLAN RU- 345244 ROSANE PILTZ RU- 394191 O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE MARAVILHA 2010

CAPITULO 1 A CONSTRUÇÃO DA MATEMATICA E SUA IMPORTÂNCIA A matemática, do grego Mátheema (ciência), distingui-se por seu aspecto formal e abstrato e por sua natureza dedutiva e sua construção liga-se a uma atividade concreta sobre os objetos para a qual o aluno necessita da intuição como processo mental. A matemática é mais construtiva que dedutiva, e o pensamento matemático é um processo que aumenta o entendimento, informações e técnicas para a mente trabalhar. O sistema educativo,…

A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DE FÍSICA Ednilson Sergio Ramalho de Souza 1 edseram@yahoo.com.br Mestrando do PPGECM/NPADC-UFPA. Adilson Oliveira do Espírito Santo 2 adilson@ufpa.br Docente do PPGECM-NPADC/UFPA Resumo Neste artigo procuraremos mostrar uma proposta de ensino de Física utilizando a modelagem matemática como metodologia de ensino-aprendizagem. Para que isso seja possível é necessário que o professor de Física conheça as principais…

filosofia na Grécia antiga A. A passagem do pensamento mítico para o filosófico-científico A Filosofia é uma forma de pensamento que nasceu na Grécia antiga. Aristóteles definiu Tales de Mileto como o primeiro filósofo. Só os gregos fizeram ciência e é na cultura grega que identifica-se o princípio deste tipo de pensamento, denominado filosófico-científico. O pensamento filosófico-científico é caracterizado como uma forma especifica de o homem tentar entender o…

estão os supervisores? Quem é o trabalhador e quem é o gerente? É uma grande transformação. Por todas as empresas que procurar visitar tentando buscar algo de familiar encontrará, em todos os setores da economia, uma nova tecnologia, novos processos, uma nova forma, aparentemente radical, de fazer o trabalho. Todos os lugares? Não totalmente. O sistema de ensino, onde cursou o primeiro, o segundo e o terceiro grau, está muito parecido com aquele do qual ele lembrava no momento em…

Paradigmas em crise: Necessidade de transcender “velhos” entendimentos de ciência/conhecimento, de educação/currículo e de educação física Rafael Marques França Nesse estudo, procuramos refletir sobre o paradigma construído durante a Modernidade, no qual temos assentado histórica, cultural, social e teoricamente as nossas percepções e entendimentos sobre ciência/conhecimento, educação/currículo e educação física. Esta questão influencia toda a nossa maneira de ser e de estar no mundo, bem

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O PROFESSOR INDÍGENA E A LINGUAGEM ALGÉBRICA: INDICADORES DE NECESSIDADE PARA ELABORAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA EM GUARANI-KAIOWÁ Maria Aparecida Mendes de Oliveira Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD liamendeso@yahoo.com.br Elizabeth Matos Rocha Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD elizabeth.matosrocha@gmail.com Rogério…

Métodos . 10 3.2. Métodos Científicos . 12 4. CONCLUSÃO............................................................................................. 13 REFERÊNCIAS............................................................................................... 16 1. DEFINIÇÕES DE CIÊNCIA Na definição do dicionário Aurélio, verificamos o termo “Ciência”, sendo uma variação da palavra em latim scientia, e o mesmo que “Conhecimento”. Saber que…