Em Que Pode A Postura Reflexiva Do Professor Contribuir Para Melhoria Da Educação

culturais, criam maiores expectativas a respeito de qualidade, serviço e valor.a mesma reflecte, directamente, o conceito de inovação: a necessidade de sobreviver e conviver em um ambiente de constantes mudanças implica uma mudança de atitude, uma nova postura, sempre pronta a mudar. O Tom Peters, acredita que essa mentalidade é a grande mudança necessária trazida pelo conceito de globalização quando aplicadas na prática. Conceitos…

Mediadora nas séries iniciais do Ensino Fundamental numa perspectiva de rever a concepção de avaliação tradicional para uma mais humana, acolhedora e mediadora cujo objetivo será refletir sobre o papel da avaliação do desempenho escolar e, sobretudo da educação, tendo consciência de que para aceitar o grande desafio do desenvolvimento, não é possível obter êxitos sem o alicerce de um povo que se educa para a cidadania. Partindo do pressuposto que é possível modificar este cenário…

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENQUANTO INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Bruno Rodrigo Teixeira1 Universidade Estadual de Londrina - UEL bruno_matuel@yahoo.com.br Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino2 Universidade Estadual de Londrina - UEL marciacyrino@uel.br Resumo: Este…

CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AVALIAÇÃO CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS E CURRÍCULO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. O processo de ensino-aprendizagem dos Jovens e Adultos tem apresentado novas concepções em busca de novos saberes. Qual é o perfil da aluna do da EJA nos dias atuais e o que leva essa aluna a procurar esse tipo de educação? Geralmente os alunos que procuram a EJA são cidadãos trabalhadores, empregados ou não, mas que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientador: Nome da Aluna: Marta Lígia Silva Melo Matrícula: 20092208267 Polo: Angra dos Reis RESUMO Esta pesquisa visa mostrar a importância da brincadeira para o desenvolvimento psicoló- gico, social e cognitivo da criança, visa também, …

curso de Letras/Inglês, apresentado ao Departamento de Ciências Humanas – DCH / Campus VI – UNEB/Caetité, BA. Caetité Julho/2012 1 INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO TEORICA: O Projeto de oficina denominado resgatando o lúdico para a melhoria do desenvolvimento da 5ª série: Oficina “Playing with Possessive Adjetives” foi criado de forma a atender interesses da área do curso de inglês ao estudar esse conteúdo, propiciando nós acadêmicos a vivencia e a prática dos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MOGI-GUAÇÚ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA APARECIDA NIGRA TÁPARO, RU: 524531 MARIANA CRISTINA MACENA, RU: 512526 RAFAELA DE FÁTIMA QUAGLIO, RU: 399182 THIAGO DO PRADO MUNHOZ RU: 644193 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia

Processo de Inclusão se efetive na escola de Paulo Freire, qual deve ser a postura do professor que irá assumir a turma da Educação de Jovens e adultos, no que se refere à legislação que trata sobre EJA, a identidade do aluno da EJA, Experiência do aluno da EJA, Metodologia em sala de aula. Como o Projeto Poliítico Pedagógico pode auxiliar na superação das dificuldades. E também como a Formação Continuada pode contribuir para a melhoria do processo de ensino aprendizagem na Escola de…

relacionar a teoria e a pratica observando o trabalho desse profissional de educação no que diz respeito à gestão pedagógica da instituição. O relatório será elaborado, através de uma observação e atuação na instituição escolhida e se fará através das seguintes etapas: identificação da instituição estagiada, localização, horário de funcionamento, níveis de atendimento, concepção pedagógica, descrição e analise reflexiva das atividades de estágio e plano de estágio de gestão escolar.…

em virtude da forma como os conteúdos são trabalhados, na sua compreensão, por parte dos alunos, é muitas vezes dificultada, acarretando numa série de problemas para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, já que, muitas vezes o professor não percebe que algumas deficiências de sua ação pedagógica, interferem no ensino. Para Freire (1996, p.27) As práticas de ensino existentes em muitas escolas, por vezes resultam, em desestimulo para o aluno, e se…