Estrutura e organização da educação brasileira

Introduçao 1,2 Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil 3,4 Incumbências de cada Sistema de Ensino no Brasil Organização da Educação Nacional 5,6 Análise das Responsabilidades dos Sistemas: federal, estadual e municipal 7 Modalidades de Educação 8,9,10 Conclusão 11,12 Referências Bibliogáficas 13 Introdução Globalização. Necessidade de transformação e adaptação. A sociedade constantemente sofrem mudanças de ordem econômica, social, política e cultural, devido a estes fatores as pessoas tem a necessidade de se evoluírem para que se adaptem as novas exigências do mundo, onde a informação é à base de tudo. O governo procura adequar suas políticas econômicas educacionais de ajuste, ou seja,diretrizes e medidas pelas quais o País se moderniza,adquirindo condições de um país globalizado. A lei de diretrizes e base da educação nacional de 20 de dezembro de 1996 é que estabelece a finalidade de educação no Brasil, como esta deve ser organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileira com base nos princípios presentes na constituição. A sociedade precisa realmente de uma estrutura organizacional e possibilidade para que todos possam usufruir da educação brasileira, podendo estar aptos para a realidade em qual vivemos. Com a renovação da LDB, é vista varias oportunidades, devido…

ADMINISTRAÇÃO JOSÉ HENRIQUE ALMEIDA DA SILVA FILHO GESTÃO DE PESSOAS São Luís 2009 JOSÉ HENRIQUE ALMEIDA DA SILVA FILHO GESTÃO DE PESSOAS: um estudo sobre o processo de mudança no perfil dos profissionais da área de gestão de pessoas e quais requisitos estão sendo exigido pelas empresas atuais Relatório de Pesquisa apresentado ao curso de Administra-ção com habilitação em M.P.C da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco para obtenção da…

FAMA – FACULDADE AMADEUS Wiliam Fernandes de Souza AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS ARACAJÚ 2012 Wiliam Fernandes de Souza AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E SEUS REFLEXOS Trabalho da disciplina de Novas Tecnologias do curso de Administração, orientado pela Prof.º Sérgio. ARACAJÚ 2012 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, que permitiu a reunião da equipe para produção do trabalho, pelo apoio e companheirismo nos momentos, pela paciência no…

de ciências e matemática, IV: temas de investigação [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 244 p. ISBN 978-85-7983-081-5. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribuição Uso Não…

Dedico esse trabalho a minha esposa Márcia e aos meus filhos Augusto, Leonardo e Lourenço que estiveram juntos comigo dando-me força e compreensão nos momentos de ausência. Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado à vida. Agradeço a Universidade Federal do Rio Grande do Sul por ter nos disponibilizado essa oportunidade impar de formação de qualidade e de fácil acesso. Agradeço aos meus pais Augusto e Santina que na simplicidade da “vida da roça”, me…

OBJETIVO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA............................. 20 6.14 OBJETIVO DA ESCOLA..................................................................................................... 20 6.15 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR...................................................................................... 20 6.16 ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS................................................................................ 21 6.17 ORGANIZAÇÃO DAS…

precisam ter claro como deve ser sua atuação e quais seus papéis na escola. Sobre o papel do pedagogo, Urbanetz e Silva (2008) afirmam que eles precisam desenvolver competências como: assumir o processo de ensino enquanto mediação pedagógica, superar o discurso pedagógico do falar para o entender, conhecer e utilizar estratégias de ensinar a pensar no sentido de formação humana, buscar a compreensão crítica dos conteúdos como saberes históricos, promover a interação humana entre todos os…

CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA JEEAN VICTOR DE ARAÚJO FERREIRA PROPRIEDADE E AUTORIA NA ERA DA MOBILIDADE SÃO VICENTE – SP SETEMBRO / 2014 JEEAN VICTOR DE ARAUJO FERREIRA PROPRIEDADE E AUTORIA NA ERA DA MOBILIDADE SÃO VICENTE – SP …

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e a prática gestora. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática, Gestão, Planejamento e Políticas Públicas. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos,…