Trabalho

desenvolvimento social humano; Relacionamento mãe-bebê; Teoria do apego de Jonhn Bowlby; Comportamento social do bebê; Desenvolvimento social no período pré-escolar; Relações sociais no período escolar; Relações sociais na adolescência; Relações sociais na vida adulta; Relações sociais na idade adulta avançada; Teorias Psicogenéticas do desenvolvimento; A teoria de Jean Piaget; O desenvolvimento cognitivo; Conceitos da teoria de Piaget; Estágios do desenvolvimento intelectual; Inteligência sensório-motor (0 a 2anos); Inteligência pré-operacional (2 anos a 7 anos); Inteligência operacional concreta (7 anos a 11 anos); Inteligência operacional formal (11 anos a 15 anos); A teoria de Henry Wallon; A psicogênese da pessoa completa; Uma visão biopsicossociológica do pensamento; Estágios do desenvolvimento para Wallon; Estágio impulsivo emocional (0 a 1 ano); Estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos); Estágio do personalismo (3 a 6 anos); Estágio categorial (6 a 11 anos); Estágio da puberdade e da adolescência (11 anos em diante); O desenvolvimento sociointeracionista; A teoria de Lev Vygotsky; O desenvolvimento interacio- 3 Psicologia.indb 3 15/10/2010 16:56:12 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem nista; O desenvolvimento infantil na visão de Vygotsky; Algumas reflexões da teoria do desenvolvimento sócio-histórico; A questão da mediação simbólica; Vygotsky: o estudo da linguagem e do pensamento; A zona de desenvolvimento proximal; Psicologia da…

Inconsciente: uma grande descoberta que causou perplexidades .................... 5 2. Pressupostos teóricos da Psicanálise ................................................................................ 7 3. O MÉTODO DA PSICANÁLISE ......................................................................................... 10 4. Os Principais Representantes da Psicanálise ................................................................. 12 5. Os Dissidentes da Psicanálise…

CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................. 76 ANEXO 01 ........................................................................................................................ 78 3 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Graduação em Pedagogia APRESENTAÇÃO Olá! Prezados alunos: Mais um semestre inicia e gostaria de lembrá-los da missão do INSEP que é de formar profissionais educadores, bacharéis e tecnólogos;…

.............. ................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................... 83 ................................ Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 4 APRESENTAÇÃO Olá! Prezados alunos: Mais um semestre inicia e gostaria de lembrá-los da missão do INSEP que é de missão formar profissionais educadores, bacharéis e tecnólogos; ampliar a formação humanística ampliar de…

......................... .............................................. 82 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................ ÕES ........................................................... 83 Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 4 APRESENTAÇÃO Olá! Prezados alunos: Mais um semestre inicia e gostaria de lembrá-los da missão do INSEP que é de formar profissionais educadores, bacharéis e tecnólogos; ampliar a formação…

evidências empíricas recolhidas com uma metodologia bem fundamentada, que permitissem realizar percursos de vai-vem entre a conceptualização teórica e as práticas (César, 1999; Perret-Clermont, 1980, 1992), construindo o conhecimento através de um processo que fosse profundamente dialéctico e sistémico (Hamido & César, in press). Porém, até neste ponto Dewey tinha razão, pois foi dos primeiros a criticar o ensino baseado em disciplinas estanques, em que o saber se encontrava apresentado…

APOSTILA ESPECÍFICA TCU-2011 - REPRODUÇÃO PROIBIDA – www.educapsico.com.br Índice1 1. PRESSUPOSTOS, BASES AXIOMÁTICAS, CONCEITOS FUNDAMENTAIS, TEORIA GERAL DO COMPORTAMENTO: 1.1 Psicanálise (S. Freud, M. Klein, D. Winnicott, J. Lacan) p. 04 1.2 Psicologia analítica (C. G. Jung) p.37 1.3 Psicologia individual (A. Adler) p.43 1.4 Gestalt terapia (F. Perls) p.50 1.5 Behaviorismo (B. Skinner) p. 54 1.6 Abordagem cognitiva social (A. Bandura) p.60 1.7 Humanismo (C. Rogers; A.…

pouco e construir algumas regras de convivência. Chamamos essa etapa de Contrato Psicológico. CONTRATO PSICOLÓGICO É um momento em que registramos nossas expectativas em relação à disciplina, bem como podemos expressar o nosso nível de compromisso através de posturas as quais estamos dispostos a manifestar em benefício dessa trajetória. Sabemos que em todas as experiências novas podemos ter os chamados medos, as dúvidas, a curiosidade, as suposições, sensações de expectativas, as…

global da instituição? ii. Importância do estudo Esta investigação julga-se extremamente relevante para o público estudantil, pesquisadores, professores, psicólogos, pedagogos, sociólogos, sacerdotes, gestores escolares, pais e encarregados de educação, agentes de educação em geral, autoridades governamentais e não governamentais. Fornece uma gama de informações luzentes, actualizadas e pormenorizadas, necessárias e indispensáveis a compreensão global do processo de…

mínimo de oito horas semanais de aulas. (Regulamento) Didatismo e Conhecimento 9 conhecimentos pedagógicos Art. 62-A. A formação dos profissionais a que se refere o inciso III do art. 61 far-se-á por meio de cursos de conteúdo técnico-pedagógico, em nível médio ou superior, incluindo habilitações tecnológicas. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) Parágrafo único. Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em…