Em Que Medida A Indústria Cultural Interfere Na Realidade Da Educação Contemporânea

Santos Fribel, RA 7125516030 Patricia Costa, RA 7125529645 Rosiane Tomilin de Moraes Souto, RA 7126534785 Semilda Borges de Brum, RA 7123500420 Fundamentos que permeiam a Educação Brasileira Ma. Mariciane Mores Nunes Porto Alegre, 08 de Outubro de 2013 Conteúdo FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO A importância da filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar. A…

resolvidas ou vistas de uma forma diferente. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas “Educar um outro mundo” , quando isso é dito, pode ser entendido de diversas formas dependendo de quem lê, podemos supor que pode ser um mundo quê estar por vir, ou seja, o futuro, podemos também supor que se trata de um mundo que não conhecemos, como por exemplo um país com educação precária e uma cultura desconhecida, por que uma cultura…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação DONATO DIVINO DA SILVA RA: 442236 GERSIMENE RIBEIRO DE CARVALHO ASSIS RA: 420493 RENATO FERREIRA DOS SANTOS RA: 413540 SIMONE APARECIDA COELHO DE CARVALHO RA: 412355 VERA LUCIA NASCIMENTO VIRGILIO RA: 411469 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob…

PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE Fundamentos Filosóficos da Educação Introdução Com este trabalho esperemos que possamos mostrar a importância da filosofia para a educação, onde através de reflexões, observações e questionamentos minuciosos referentes ao saber podemos chegar a melhorias nos métodos de ensino das instituições escolares. A filosofia busca proporcionar ao individuo passar por superações de dificuldades e viver em harmonia em sociedade e um estado de satisfação

Curso Pedagogia – Licenciatura Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação Eli Gleide Nilceia Rose Viviane Rio de Janeiro, 23 de setembro de 2013. Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso critico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a Educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Deste modo,…

Anhanguera – Pólo Roseira Curso: Pedagogia Jéssica F. Mercadante da Silva, RA: 372555 Tânia Mara Martins Goulart, RA: 372730 Tatiana Ribeiro Constantino, RA: 372735 Waldenice Ramos Nogueira, RA: 379994 Fundamentos Filosóficos da Educação Potiguara Acácio Pereira Roseira – SP Data: 20/09/2012 INTRODUÇÃO Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados a existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais estéticos, à…

brincar, a infância e o teatro se articulam e tem produzido um determinado tipo de educação e cultura. Para tanto o estudo particulariza uma analise inicial acerca da historicidade da infância, como categoria de análise e desdobramentos em outros conceitos como brincar, brincadeira, brinquedos, entre outros. Procurando fazer uma estudo que dialoga com teóricos da psicologia e educação e também da construção cultural do brincar, parte-se da contextualização da edificação destas…

EDUCAÇÃO E MÍDIA : PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER NA CONTEMPORANEIDADE Angélica Lima Piai angélica_piai@hotmail.com prof ª Adriana Regina de Jesus Santos adrianatecnologia@yahoo.com.br A mídia influência no modo de vida das pessoas, e podemos considerar a educação, como um meio que direciona o sujeito a refletir e compreender sua realidade, e que a escola, instituição histórica, compete o despertar e induzir o aluno ao agir no tecido social. Essa mesma educação…

NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE Sebastião Monteiro Oliveira1 Antonia Silva de Lima2 RESUMO Os mitos e lendas fazem parte da cultura do homem amazônico, interferindo na formação de sua identidade, são apresentados como uma tentativa de explicar a realidade, como resposta e explicação da origem do mundo, o que é reproduzido através de cerimônias religiosas, que por sua vez, mantêm vivo o mito, dentro de uma visão antropológica. Esse mito é apresentado como explicação do inexplicável,…

sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas na educação: Este texto mostra diferentes ambientes escolares, questionando os critérios utilizados para distinguir as necessidades especiais das necessidades comuns e vice-versa, em particular no contexto escolar, a compreensão de que a inclusão e integração de qualquer cidadão, com necessidades especiais ou não, são condicionadas pelo seu contexto de vida, ou seja, dependem das condições sociais, econômicas e culturais da…