Em Que Medida A Indústria Cultural Interfere Na Realidade Da Educação Contemporânea

Introdução Comunicações de Massa (M.C.M): Realidade feita de muitos aspectos diferentes que podem englobar: operações financeiras, polêmicas sobre seus efeitos, universo simbólico, etc. Estudada pela longa tradição de análise. Communication research: Termo utilizado para designar a longa tradição de análise. Inicialmente, criou métodos e pontos de vista tão heterogêneos que tornou difícil o estudo e até mesmo a criação de uma síntese satisfatória e exaustiva sobre as m.c.m. …

O BNDES E AS AÇÕES AFIRMATIVAS: UMA QUESTÃO DE PRINCÍPIO Restier da Costa Souza, Henrique. Centro Federal de educação tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ Diretoria de Pesquisa e Pós Graduação. Programa de Pós graduação em Relações Etnicorraciais Rua Cardeal Dom Sebastião Leme 180, 404, santa Teresa Cep 20240013 henrique.sociologia@gmail.com RESUMO Este trabalho parte do pressuposto de que amplos setores da sociedade brasileira apresentam um…

A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Juarez Tarcisio Dayrell1 1- PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos,…

A escola tradicional nasceu em um mundo ainda de certa forma estável, no qual a educação se fazia com base em modelos ideais. Voltada para o passado, essa escola tinha em vista transmitir a maior quantidade possível do conhecimento acumulado, valorizando, portanto, um ensino predominantemente intelectualista e livresco. À medida que a sociedade se industrializava, tornando mais complexa à vida urbana, a educação exigia reformas radicais que se expressaram em diversas teorias pedagógicas…

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E FOLKCOMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA SOBRE A INDÚSTRIA DE BOLOS EM BEZERROS/PE Autores Iury Mota de Santana Rezende Graduando de Administração da FAVIP sir_iury@hotmail.com Jorge Luiz dos Santos Souza Graduando de Propaganda e Publicidade da FAVIP jorgecaruaru@hotmail.com Mariana Helena de Jesus Graduando de Propaganda e Publicidade da FAVIP marybezerros@hotmail.com Co-autores Lívia Valença da Silva França Mestre em Sociologia pela UFPE Coordenadora da…

compreender as razões que levam as mulheres a buscar uma formação acadêmica e quais as influências de trabalho doméstico e fora do lar sobre essa formação. De modo específico, buscamos conhecer a condição da mulher na sociedade contemporânea; entender as relações entre trabalho e educação no universo feminino; discutir os resultados de uma pesquisa de campo sobre a temática em questão. A pesquisa de campo realizada teve uma abordagem qualitativa, fazendo uso da descrição, tendo como…

Aproveitando-se da disponibilidade de capitais estrangeiros, o governo brasileiro franqueava a estes a importação, sem impostos, de maquinas e equipamentos com a condição apenas de se associarem ao capital nacional. O governo procurava criar mercado para as indústrias estrangeiras, além de baratear o fornecimento de matérias primas e insumos industriais. Os investimentos estatais, entre eles a construção de Brasília (símbolo da modernidade brasileira), que visava levar o progresso ao…

avaliação das crescentes taxas de crescimento da população mundial ao nível universal e as suas devidas e sérias implicações de ordem social, política, cultural e econômica. Há a premência do entendimento destes fenômenos numa perspectiva histórica e geográfica, assim como de entender as suas correlações para que através deste entendimento possa-se adotar medidas corretivas e paliativas que vão atingir o âmago destas questões assim como estabelecer as devidas diferenças de local para…

Sociedade A diversidade cultural: relações étnico-raciais. Bibliografia básica: Relações étnico-culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço, http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm As relações étnico-culturais…

O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA ÁREAS DE INTERESSE: Formação continuada em nível lato sensu – Educação ABRANGÊNCIA: Professores do Campo da Rede Municipal de Vitória da Conquista- Ba UNIDADE EXECUTORA Universidade Federal da Bahia – UFBA Faculdade de Educação – FACED Coordenadores Profa. Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel (UFBA) CARGA HORÁRIA Total: 360 horas TEMA-…