Em Que Espaços E Com Qual Frequência São Realizadas As Formações Docentes

ANHANGUERA PÓLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL São José Do Rio Preto – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância ANHANGUERA PÓLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL . São José Do Rio Preto –SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância ANHANGUERA…

RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL l SÃO LUIS – MARANHÃO 2014 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CLÁUDIA MESSIAS DE SOUSA – RA 354049 RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório pra cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. SÃO LUIS – MARANHÃO 2014 SUMÁRIO…

deste trabalho é mostrar a realidade que vou vivenciar ao longo desses meses que estarei na escola, mostrar o que ensinarei e também o que e quanto certamente irei aprender neste período. Tentarei aproximar a teoria, agora feita, da prática a ser realizada para que fique claro o que de fato ocorrerá neste tempo de estágio. O Estágio apresenta-se como uma etapa importante da formação acadêmica, sendo uma oportunidade para o estagiário ampliar seus conhecimentos e contribuir de modo…

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR – FACULDADE MARTHA FALCÃO, MANAUS, AM, BRASIL A pesquisa em instituições de ensino superior NOME DO AUTOR (INSTITUIÇÃO) EMAIL NOME DO ORIENTADOR (INSTITUIÇÃO) EMAIL Resumo As Instituições de ensino superior no Brasil são as responsáveis pelo papel de gerar o crescimento científico e cultural dos povos, isto devido, estarem voltadas à produção do conhecimento e ao aprendizado, inclusive de como produzir novos conhecimentos. Portando neste estudos…

uso de mídias em sala de aula nas escolas públicas da cidade”. A turma foi dividida em vários grupos de acordo com nível de ensino a ser pesquisado. Este grupo cujos discentes são: Camilla Moia, Ellen Siany, Erika Soares, Juliana Rodrigues, Luiz Thiago e Tarcisio André; Se comprometeu em desenvolver a pesquisa com docentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. No período de desenvolvimento da pesquisas de campo as escolas Públicas Estaduais de Ensino fundamental e Médio estavam em…

.....47 2.13.1 matriz curricular...............................................................................47 2.14 calendário de oferta de disciplinas...................................................48 2.15 descrição das atividades realizadas nas disciplinas ofertadas.......................................................................................................51 2.15.1 cronograma e caracterização do modulo 1..................................54 2.15.2…

Botanic-Garden. Curitba. Classroom. 2 1 INTRODUÇÃO A Botânica, muitas vezes é oferecida no modelo convencional de ensino, de forma totalmente desvinculada da realidade da escola e da comunidade. Muitas vezes resumindo-se em aulas expositivas onde são usadas receitas prontas encontradas nos livros didáticos. Às vezes aborda-se o assunto em datas comemorativas, de forma pontual, como por exemplo, o dia da árvore ou semana do meio ambiente ou ainda feira de ciências. Nesse aspecto…

com o nosso sonho, conquistar também lições que aprendemos seguindo em direção a ele. Paulo Coelho (2006) RESUMO O objetivo dessa pesquisa é mostrar as dificuldades enfrentadas pelos docentes da Escola Estadual Manoel Vitorino situada a Rua Waldemar Falcão no bairro de Brotas, cidade do Salvador-BA, para inclusão das tecnologias como ferramenta no desenvolvimento dos conteúdos de suas aulas, essa dificuldade deve-se…

Universidade Federal do Paraná. 2 Professora efetiva da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Doutoranda pela Universidade de São Paulo (USP). Revista de C. Humanas, Vol. 7, Nº 2, p. 233-245, Jul./Dez. 2007 233 des desenvolvidas, sendo uma forma de reflexão sobre o que foi realizado no estágio. Para efeitos de comprovação, os relatórios são entregues à coordenação geral de estágio ou ao professor de Prática de Ensino e depositados na biblioteca do campus e…

Este artigo foi elaborado com o objetivo de apresentar os resultados de uma pesquisa realizada por ocasião da conclusão do Curso de Pedagogia EAD/UAB/UFSM. A referida pesquisa buscou verificar como os jogos e brincadeiras são trabalhados na Educação Infantil, analisando também as contribuições dos mesmos para o processo de construção das aprendizagens das crianças desta etapa de escolarização. A pesquisa participante foi escolhida como encaminhamento metodológico para realização do…