Em Que Espaços E Com Qual Frequência São Realizadas As Formações Docentes

-----------------------------------------------------------------15 2.3.3 - Corpo Docente------------------------------------------------------------------------16 2.3.3.1- Quadro de Professores----------------------------------------------------------16 2.3.3.2 - Planejamento Escolar------------------------------------------------------------17 2.3.3.3 - Sistemática de avaliação (adotada pela escola e docentes)-------18 3 - ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO DE SALA DE…

26 4.5.2 Educação Fiscal e Cidadania 27 4.6 METODOLOGIA 30 4.6.1 Descrição das atividades realizadas 31 4.7 RECURSOS 32 5 AVALIAÇÃO

ângulos envolvidos. A importância da elaboração do currículo escolar para educação brasileira e a aprendizagem escolar está diretamente vinculada ao currículo nacional organizado para orientar, dentre outros, os diversos níveis de ensino e as ações docentes. De acordo com os PCN’s, competição e excelência mantêm uma relação de reciprocidade, pois no primeiro caso a lei natural da sociedade humana é um processo comum e normal diante das relações de mercado, capital e lucro;…

destacarei quais foram os pontos importantes para a elaboração do meu estágio. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio O Estágio Curricular Obrigatório, enfocando a Gestão nos Espaços educativos, foi realizado durante o 5º semestre do Curso de Pedagogia da Unopar Virtual e buscou a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma articula interdisciplinamente os conteúdos, através de…

..................................13 2.3.3 CORPO DOCENTE....................................................................................13 2.3.3.1 QUADRO DE PROFESSORES............................................................15 2.3.3.2 PLANEJAMENTO ESCOLAR (ADOTADA PELA ESCOLA ................17 E DOCENTE). 2.3.3.3 SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................................22 (ADOTADA PELA ESCOLA E DOCENTE) 3. ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA........

deste relatório. A todos os professores que me ensinaram a prosseguir, ainda que todos os obstáculos quisessem me fazer parar. E de certa forma contribuíram para o meu aprendizado. Aos meus amigos e namorado pelo apoio, dedicação e amizade que são de suma importância na minha vida. Dedico a Deus pela oportunidade de estar trilhando este caminho. Aos meus pais pelo amor, dedicação e todo esforço para que eu chegasse até essa etapa da minha vida. “O conhecimento não pode ser…

principais problemas e os objetivos a alcançar. Relaciona as ações específicas que pretende desenvolver, com vistas a solucionar os problemas ou a fornecer os aspectos positivos que tem a favor. Explicita, também, como, por quem e quando as ações serão realizadas, bem como os critérios para acompanhamento, controle e avaliação do trabalho desenvolvido. O Plano de Gestão deve conter, no mínimo: 1. identificação e caracterização da unidade escolar, de sua clientela, seus recursos…

profissional;A professora Maria de Fátima de Lima das Chagas que orientou os estágios comsabedoria o que facilitou meu desenvolvimento neste trabalho;Ao orientador José Aldo de Melo que com sua sabedoria faz com que os momentosde tensão tornem-se espaços de aprendizagem mútua. 7. “Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poçasde água nas partes baixas do terreno. Em certos lugares,a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, ospés apenas escorregavam nela, às vezes, mais…

11 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Presidente Prudente – SP 2007 12 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos obtenção do título de Mestre em Educação -…

entendimento, mas que lá na frente vão fazer todo o sentido. Por isso nunca perca a fé.” Reynaldo Gianecchini RESUMO As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) constituem-se a principal causa de mortalidade da população brasileira. Suas causas são múltiplas, mas as principais DCNT - doenças cardiovasculares, câncer, doenças respiratórias crônicas e diabetes mellitus - compartilham um pequeno número de fatores de risco modificáveis. Este estudo teve como objetivo verificar as ações…