Elementos Transformadores Da Escola Sociedade Cultura

Levando em consideração que a escola é também um meio de socialização, um espaço não só de aprendizado de conteúdos, mas um ambiente de formação contínua, tendo o aluno como protagonista da história, sabendo que ele é sujeito transformador e traz conhecimentos prévios, propõe - se atividades diferenciadas, Para que haja troca de experiências e socialização entre os alunos, alunos e professores, alunos e direção, alunos e funcionários, alunos e pais, alunos e sociedade promovendo…

educadores reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na pratica educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, observa-se o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a experiência e a cultura de cada educando no brincar. No contexto do lúdico, pode-se dizer que…

Multiculturalismo na escola é um processo que está avançando cada vez mais, tendo em vista que este é o primeiro contato que a criança produz com pessoas de diferentes costumes, a escola tem o papel fundamental de transformar e conscientizar as crianças sobre o Multiculturalismo e Diversidade mostrando que uma família por mais diferente que seja, pode transmitir para seus filhos um lar harmonioso de valores indispensáveis para se tornar um cidadão consciente. Desafio Profissional A…

Professores, especialmente das Licenciaturas em Arte, um comprometimento com os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. A criança quando trabalhada e estimulada desde pequena são capazes de na juventude e na vida adulta tornar-se agentes transformadores da cultura, da paz, da honestidade, da integridade, da justiça e dos verdadeiros valores essenciais à vida humana. A Importância das Artes na Educação Infantil visa não à importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de…

Filosofia da Ciências, Doutor em Filosofia da Educação, o professor Neidson Rodrigues juntou atividades pedagógicas a atividades políticas e não deixou, em nenhuma delas, de enfatizar seu interesse pelo social. Iniciou suas atividades docentes em escolas de periferia porque aí, sem dúvida, encontraria motivação necessária para ampliar o que, por certo, havia germinado durante seu tempo de vida acadêmica e avaliar, na prática, parte das teorias estudadas no curso escolhido. Mais tarde,…

[pic] INTRODUÇAO O brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atividades mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura. o jogo é uma atividade importante no desenvolvimento da criança, resultando em benefícios morais, intelectuais e físicos, a falta de liberdade e a repressão repercutem negativamente, no que diz respeito ao estímulo da atividade espontânea, característica fundamental para o

drogas vem se expandindo mundialmente e constitui, hoje, uma ameaça à estabilidade das estruturas e valores econômicos, políticos, sociais e culturais das nações. O abuso de drogas entre jovens tem sido uma das questões que mais afligem a sociedade contemporânea. A escola encontra-se diante de um novo desafio e, nesta circunstância, educar para prevenção apresentase como a melhor alternativa para o enfrentamento do consumo de drogas entre estudantes. Prevenção significa dispor com…

modificações do meio e as transformações do Homem e da sociedade com um todo; Identificar e localizar nosso bairro, cidade, estado e país em relação ao globo terrestre; Reconhecer os espaços públicos e particulares dentro de uma sociedade organizada; Conhecer os direitos e deveres dos cidadãos para um convívio pacífico, compreendendo a cultura do nosso povo e sua origem, compreendendo que a família é a estrutura mais importante de uma sociedade incluindo sua história e evolução com o…

elaborada sob a ótica da aprendizagem, partindo do principio de que para garantir a sobrevivência o homem precisa aprender a pensar e tornar-se apto para tomar decisões acertivas, evitanto consequencias indesejáveis. Essa formação deveria partir das escolas, as quais possuem a responsabilidade inicial de levar aos estudantes à observação dos problemas reais ou criados, para que desenvolvam um pensamento claro, coerente e firme e facilitando a criatividade e a espontaneidade.…

e afetivo de cada um, pois revelamos o que sentimos e pensamos, quando trabalhamos com ela. A arte pode ser uma relaboração da realidade, pois cada pessoa vê uma mesma coisa, de maneira diferente e reconstrói usando formas, ritmos, linguagens e elementos diversos. Se nos perguntarmos quando devemos iniciar as atividades artísticas na educação, veremos que a criança já as realiza desde que nasce quando bem pequena, porém podemos perceber que a arte é parte integrante de cada instante no dia-a-dia