Elementos Que Compõem O Processo Educacional

gestão escolar na política e na produção educacionais recentes? Este artigo tem como objetivo identificar elementos que compõem o quadro de referências político-administrativas, jurídico-legais, conceituais e analíticas para as iniciativas destinadas a modificar práticas de gestão escolares. Para isso, foi levantado dados em fontes documentais oficiais e em fontes bibliográficas. O estudo permitiu constatar que as diretrizes estatais para a gestão educacional condicionam a gestão da…

Núcleo Educacional Ferrazense Ciclo biogeoquímico – Carbono Ferraz de Vasconcelos, 2014 Nomes: Disciplina: Biologia. Professor (a): 1º Bimestre Ciclo do carbono O elemento carbono (C) é o principal constituinte de tudo o que é orgânico e embora o dióxido de carbono (CO2) represente apenas 0,35% dos gases que compõem a atmosfera, o carbono é um elemento que nos…

realização do estágio curricular por parte do estudante, não acarretará vínculo empregatício de qualquer natureza. Atenciosamente Profª. Ms. Simone Penteado Silva de Jesus Supervisora de Estágio do Curso de Pedagogia Anhanguera Educacional Ltda/UNIABC O aluno abaixo designado está credenciado pela Universidade do Grande ABC - UniABC, a solicitar nessa Unidade Escolar autorização para o período de estágio 50 horas, declarando submeter-se a todas as determinações…

ESTUDOS A relação educação, ciência e interdisciplinaridade* Gildemarks Costa Silva Ilustração: Isabele Zangirdamo Fidelis Palavras-chave: ciência; educação; autonomia; interdisciplinaridade; epistemologia educacional. * Parte da discussão presente neste texto é fruto da nossa dissertação de mestrado, Consciência pedagógica e projeto histórico: o problema da autonomia da educação no pensamento de Saviani. R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 81, n. 199, p. 403-414,…

REFERÊNCIAS................................................................................................14 Roteiro2 ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO – BRINQUEDOTECA...........15 Roteiro3 Atividades aplicadas praticam das disciplinas que compõem a UTA - Educação, Ciência e Tecnologia. Portfólio: AVALIAÇÃO ESCOLAR...........................................................18 Portfólio: Ciência, Tecnologia e Educação..............................................19 Portfólio:…

linhas gerais, letramento associa-se à aquisição, utilização e funções da leitura e escrita em sociedades letradas, como habilidades e conhecimentos que precisam ser ensinados e aprendidos, estando relacionado também com a escolarização e abrangendo processos educativos que ocorrem em situações tanto escolares quanto não escolares. (MORTATTI, 2004: 11) Portanto, a ideia de letramento é mais abrangente que a de alfabetização e está relacionada aos conhecimentos e atitudes necessários ao…

manifestação da diversidade, daí a necessidade de repensar e defende-la como um princípio inclusivo, de forma a propiciar a educação para todos uma vez que o direito do aluno com dificuldades educacionais especiais e de todos os cidadãos à Educação é um direito constitucional. No entanto, sabemos que a realidade desse processo inclusivo ainda é bem diferente do que a legislação propõe. A Educação das crianças está directamente relacionada com a cidadania e ao Estado/Escola compete…

principalmente os neurológicos implícitos no processo de aprendizagem e apenas examiná-lo do ponto de vista político e social. Tanto é perverso atribuir somente à criança a “culpa” de seus insucessos na aprendizagem, isentando os educadores, quanto o é negar que possa ter ela própria algumas dificuldades que precisam ser atendidas nas escolas de ensino regular. A menção às respostas educativas da escola contém uma referência implícita. Trata-se da garantia do processo de…

homem pode voltar sobre si mesmo, ou seja, pensar em si próprio, tornar-se como objeto de sua reflexão, e isto só é possível através da linguagem. A realidade não é simplesmente construída, mas socialmente edificada. A construção da realidade é um processo social: são comunidades humanas que produzem o conhecimento de que necessitam, distribuem-no entre os seus membros e, assim, edificam a sua realidade. A manutenção da realidade em relação ao individuo distingue-se em rotineira e…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Porto Alegre 2. Semestre 2013 2 Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Comissão de Graduação do Curso de…