Elementos Que Caracterizam Um Gênero 2º Passo Elaborar

QUESTÕES APONTADAS........................... 4 2- ETAPA 1.GENERO TEXTUAL/ DEFINIÇÃO ..............................................................................5 2. ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM UM GENERO..............................................5 3 LISTAS DE GENEROS TEXTUAIS.......................................................

conhecimento próprio e das relações interpessoais. • Analisar e relacionar os conteúdos musicais ao ambiente em que estão inseridos, por meio da audição, diferenciação e reprodução de eventos sonoros, bem como o conhecimento e manipulação dos elementos sonoros. • Experimentar, improvisar, compor e interpretar diferentes produções sonoro musicais utilizando sons do ambiente, do corpo, de instrumentos convencionais alternativos e tecnológicos TEATRO 1º AO 5º ANO EXPECTATIVAS…

de leitura compreende-se onde o texto é fruto do pensamento do autor, sendo ele valorizado como estrutura, o léxico, o código a ser decodificado pelo leitor. Para entender o significado do texto que se esta lendo, o leitor tem que elaborar uma interpretação, ler e compreender, é através da leitura que ele estará aprendendo. Permitir ao leitor, captar o que não esta escrita no texto, fazendo suposições com base nas pistas dadas pelo texto, ou em conhecimento…

linguagem, a concepção de leitura compreende-se onde o texto é fruto do pensamento do autor, sendo ele valorizado como estrutura, o léxico, o código a ser decodificado pelo leitor. Para entender o significado do texto que se esta lendo, o leitor tem que elaborar uma interpretação, ler e compreender, é através da leitura que ele estará aprendendo. Permitir ao leitor, captar o que não esta escrita no texto, fazendo suposições com base nas pistas dadas pelo texto, ou em conhecimento…

atitudes e disposições favoráveis à leitura. 2.2 - Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros). Gêneros: 2.3 - Antecipar conteúdos de textos a serem lidos a partir do suporte, do gênero, da contextualização, das características gráficas e de…

OSASCO / SP 2015 Sumário INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Vivemos hoje em um mundo globalizado, onde temos a chance de conviver e conhecer diferentes culturas, etnias, credos, gêneros e outras singularidades. O Multiculturalismo prega o reconhecimento das diferenças de cada um, respeitando suas individualidades. Na educação, o multiculturalismo foi inserido com a tarefa de enriquecer o conhecimento de todos e o entendimento que

ações sociais como: classe social, gênero, orientação sexual, etnia, cultura e religião. O ambiente escolar é um lugar privilegiado, que merece destaque, pois as crianças convivem com a diversidade e aprendem com ela. Ante o exposto, o presente trabalho tem por fim analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular. 2. DESENVOLVIMENTO PASSO 01 Imagine…

afro-brasileira e indígena”. §1º “conteúdo programático... incluirá diversos aspectos históricos e culturais que caracterizam a formação da população brasileira,..., tais como o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas do Brasil,..., resgatando as suas contribuições nas áreas social, política e econômica, pertinentes à História do Brasil”. §2º “os conteúdos serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de…

Introdução Neste trabalho iremos mostrar os diferentes gêneros textuais Tipos de Textos Principais mudanças na nova ortografia da Língua Portuguesa Concepção de leitura A concepção de leitura depende do entendimento que cada leitor possui de: sujeito, língua, texto e sentido adotado ao ler. Analisando dessa forma podemos dizer que cada pessoa tem uma forma especifica e diferente de entender o que esta lendo. Podemos identificar pelo menos três formas

Da disciplina “Leitura e Produção de Textos.”. Sob orientação do professor-tutor à distância. Dr. Luiz Roberto Wagner. Luziânia – Goiás, 13 de junho de 2013. Sandra Marta Freitas de Morais. Leitura e produção de textos: Gênero Textual, Mecanismos de Coesão, Reforma Ortográfica. Aprovado em ___ /___ /_____. Banca Examinadora. Prof.: Sandra Marta Freitas de Morais. Prof.: Maria Madalena Machado Nunes. Prof.: Luiz Roberto Wagner.