Elementos Psicomotores Educação Física

Publicado em 10 de maio de 2009 em Educação ImprimirRSS PSICOMOTRICIDADE - EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO Alessandra de Souza Santos Elisangela Pereira Lerci de Jesus Suzidarlen Moreno Mendes Vanessa Priante Alecrim RESUMO: O presente artigo tem como finalidade mostrar a importância da psicomotricidade e quão amplo é seu processo e sua abrangência. Visto que a psicomotricidade compreende variados aspectos, ela é estudada e praticada por diferentes profissionais, tais como…

ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PUC – Campinas 2007 ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Psicopedagoga no curso de especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 …

das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. O ato antecipa a palavra, e a fala é uma importante ferramenta psicológica organizadora. Através da fala, a criança integra os fatos culturais ao desenvolvimento pessoal. Quando, então, ocorrem falhas no desenvolvimento…

fragmentado em mente e corpo é um dos elementos que influenciou a Psicomotricdade, elemento este que podemos chamar de dualismo cartesiano. Isto quer dizer que: Peso: 1.0 Para Descartes, o homem não pensava; Para Descartes, o corpo era dissociado do pensamento; Para Descartes, a criança não sabia brincar; Para Descartes, o homem era único; Nenhuma das alternativas anteriores está correta 3 Em um congresso sobre Educação e corpo foi organizado um…

OS BENEFÍCIOS DA PSICOMOTRICIDADE NA CONSTRUÇÃO DE NOÇÕES ESPAÇO-TEMPORAIS PELA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Roberta Havana Martins Gomes Queiroz Co-Autores: Elaine Cristina da Silva Albuquerque Saraiva Universidade Estadual do Ceará – UECE RESUMO O presente artigo almeja expor e problematizar a relevância da psicomotricidade na elaboração das noções espaço-temporais na educação infantil. O estudo foi realizado durante a disciplina História e Geografia I do curso de…

aprendizagem que se inicia na formação do óvulo e todas as suas potencialidades, culminando com o desenvolvimento do feto até o nascimento, quando se inicia uma nova etapa, a psicomotora. Após a concepção até a idade escolar há um incremento nas aptidões físicas, motoras e cognitivas quando a criança se desenvolve consciente de si e do mundo exterior, conquistando sua independência e adaptação social, caracterizando rápidos progressos na aprendizagem. Mostrando a interação dos processos…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE E SUA INTERVENÇÃO NECESSÁRIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Luciene de Souza Dourado 1 Sandra Thomaz de Aquino2 RESUMO: Por que se trabalhar a psicomotricidade na educação infantil, qual o objetivo desse trabalho nesta fase escolar? O objetivo deste artigo é colocar em discussão a psicomotricidade como intervenção necessária às crianças na educação infantil. Mediante estudos bibliográficos, percebeu-se a importância da ação psicomotora na

Psicomotricidade, sala de apoio em São Bernardo do Campo para a disciplina Diagnóstico e Intervenção Institucional/Clínica sob a orientação do Prof. Hamilton Telles. São Bernardo do Campo 2014 Introdução A Psicomotricidade e o desenvolvimento psicomotor é de suma importância para o tratamento de problemas/transtornos que dificultam a aprendizagem . Neste trabalho serão apresentados argumentos que mostram como podemos fazer uso deste recurso de forma eficiente para o…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A CAPOEIRA NA ESCOLA JOSEANO PAULINO BEZERRA São Paulo 2013 2 JOSEANO PAULINO BEZERRA A CAPOEIRA NA ESCOLA Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Física Escolar da Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista. Orientador: Profª. Vania Susana Brassea Galleguillos São Paulo 2013 3 A CAPOEIRA NA ESCOLA Joseano

Portfólio Trabalho apresentado a Disciplina Natação e Atividades Aquáticas, Docente Especialista Renata Simões Machado, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. Vitória 2015 Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, responda: 1) De que maneira os benefícios cognitivo, psicomotor, social/afetivo, psicossocial, físico/motor, fisiológico (antropométrico/metabólico) e recreativo, relacionado à saúde e…