Elementos Para Uma Crítica Da Cultura Pós Moderna

Boaventura de Sousa Santos – Marxista, português, aliado a questões ecológicas e sustentabilidade. Contexto: Pós-modernidade não é negação da modernidade. Um discurso sobre as ciências Questionamentos de erros cometidos no passado. O momento em que Boaventura escreve o livro é um momento de transição segundo ele. Traz elementos do antigo paradigma moderno e tbm construção do novo. Iluminismo X Racionalismo Séculos XVIII e XIX as ciências se fundamentam sobre a ideia de um saber exato dotado

FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE – FAFIRE DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRUNO QUENAFLES VIEIRA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA HABITAÇÃO: NOVAS POSSIBILIDADES PARA A PERCEPÇÃO NOS CONJUNTOS HABITACIONAIS RECIFE 2010 BRUNO QUENAFLES VIEIRA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA HABITAÇÃO: NOVAS POSSIBILIDADES PARA A PERCEPÇÃO NOS CONJUNTOS HABITACIONAIS Monografia apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental do Departamento de…

RESENHA CRÍTICA Santos, Jair Ferreira dos - O que é pós-moderno/Jair Ferreira dos Santos. São Paulo: Editora Brasiliense, 2004. – (Coleção Primeiros Passos; 165). Jair Ferreira dos Santos, poeta, ficcionista e ensaísta. Nascido em 1946 em Cornélio Procópio, norte do Paraná. Desde 1971 reside no Rio de Janeiro, onde se formou em comunicação e editoração pela UFR, tendo em preparo atualmente dissertação de mestrado sobre pós-modernismo. Autor do livro de contos Kafka na cama…

controle do capitalismo pós-industrial avançado, estas produções teóricas começaram a ceder lugar ao pós-modernismo, que entre outras coisas é – como o assinalou Fredric Jameson – a ideologia do capitalismo tardio. A teoria radical não desvaneceu, é verdade, mas foi empurrada para as margens, e gradualmente foi se tornando menos popular entre los estudantes. As grandes exceções a isto foram o feminismo, que continuou atraindo uma grande quantidade de interesses, e o pós-colonialismo,…

contemporânea ao redor do mundo. ORIGEM DA ARQUITEURA CONTEMPORÂNEA Em 1956 ocorre a ultima reunião do CIAM (Congresso Internacional de Arquitetura Moderna), o racionalismo e o positivismo já não eram orientações fundamentais como em outros tempos, cada vez mais começaram a surgir críticas a arquitetura moderna até quando foi visto que a arquitetura moderna não era a resposta que até então se acreditava ser para os problemas da atualidade da época, então os princípios do…

Arquitetura Pós-Moderna A arquitetura pós-moderna é um termo genérico para designar uma série de novas propostas arquitetônicas cujo objetivo foi o de estabelecer a crítica à arquitetura moderna, a partir dos anos 1960 até o início dos anos 1990. Seu auge é associado à década de 1980 (e final da década de 1970) em figuras como Robert Venturi, Philip Johnson e Michael Graves nos Estados Unidos, Aldo Rossi na Itália, e na Inglaterra James Stirling e Michael Wilford, entre outros. Os…

trajetória do autor, porque “a mistura de realidade e ficção, de verdade e possibilidade, est[iveram] no cerne das elaborações artísticas deste século” (p.334) e contra “a tendência do ceticismo pós-moderno de eliminar os limites entre narrações (...) ficcionais e narrações históricas, em nome do elemento construtivo que é comum a ambas, eu propunha considerar a relação entre umas e outras como uma contenda pela representação da realidade”, que seria matizada por “um conflito…

disciplinas que o aluno irá aprender. A grosso modo essa é uma das “n” concepções do que se entende por currículo, mais especificamente o educacional: Quando se pergunta o que é currículo, não se trata de escolher a definição mais divulgada, mais moderna ou mais aceita pela comunidade científica,mas sim, de se entender currículo como o pensar e o agir a respeito das seguintes questões: Para que ensinar? A quem ensinar? O que ensinar? Como ensinar? (MALTA, 2013, p.342) O…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTADO, MOVIMENTOS SOCIAIS E CULTURA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSORA: MARIA TEREZA ALENCAR A EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA PERCALÇOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM NOVOS HORIZONTES PAULO GILSON CARVALHO JÚNIOR UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ 2011 TERESINA - PI A EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA PERCALÇOS DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM NOVOS…

Educação & Sociedade Print version ISSN 0101-7330 Educ. Soc. vol.22 no.76 Campinas Oct. 2001 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302001000300016 PÓS-MODERNIDADE, ÉTICA E EDUCAÇÃO* José Luís Sanfelice** O autor Pedro Goergen, na apresentação da sua obra, tem a preocupação natural de indicar a estrutura, o conteúdo de cada uma das suas partes, bem como as expectativas com as quais se expõe ao público na abordagem do tema. Chama-nos positivamente a atenção quando de…