Elementos Do Discurso

travesti Geni, a "heroína" do discurso. Partir-se-á do dialogismo e da polifonia presentes nas vozes dos sujeitos da letra da canção, abordados a partir da perspectiva do Círculo de Bakhtin. As relações de poder (Bakhtin e Foucault), imbricadas nas relações de gênero, são o centro da análise, a partir do qual será tratada a questão do pertencimento/não-pertencimento de Geni, sua aceitação e recusa, de acordo com os interesses vigentes, por parte dos sujeitos presentes no discurso verbal…

dialogismo, enquanto “princípio constitutivo da linguagem e a condição do sentido do discurso” (BARROS, 2005, p.32) é apresentado como a base da obra bakhtiniana. Ao insistir na idéia de que o discurso não é individual, verifica-se o dialogismo no discurso, pois é construído entre, no mínimo, dois interlocutores e também, porque é construído como um diálogo entre discursos, ou seja, estabelece relações com outros discursos. Segundo Diana Barros (2005), para Bakthin, “a linguagem é por…

semiótica vem do grego, que significa intérprete de sinais. Onde em nossos tempos estão presentes em todas as formas de comunicação e principalmente na área do Direito. 2.3 CONCEITO DE SIGNO Signo por sua vez, conceitua-se como todo e qualquer elemento que se conhece e que tenha algum sentido físico ou psicológico. Segundo SANTAELLA (2005, p. 58): Um signo intenta representar, em parte pelo menos, um objeto que é, portanto, num certo sentido, a causa ou determinante do signo,…

CARDOSO. S. H. B. Discurso e ensino. Belo Horizonte. Autentica, 2003. 1. LÍNGUA 1.1- Língua como sistema de signos e instrumento externo de comunicação. 1.1.1- A partir dos estudos Saussirianos da linguagem, a língua fora compreendida como um sistema de signos que articulam-se entre si formando uma “teia de relações”. Além disso, a língua é entendida como um fator externo ao indivíduo, ou seja, um fator social. 1.2- A língua como expressão do pensamento 1.2.1- Para a gramática…

Cadeira: Actos e Epístolas Docente: Dr. João Alberto Trabalho: Análise do texto: Discurso de Paulo no Areópago (Act.17, 22-34). Aluno: Ricardo Jorge Oliveira Fonseca, nº 310197034 Discurso de Paulo no Areópago (Act.17, 22-34). Introdução Este discurso de Paulo no Areópago aparece como um modelo e exemplo de como deve ser a pregação cristã no meio de outra cultura, neste caso a cultura grega. Trata-se de um verdadeiro exemplo de inculturação do Evangelho, à maneira daquele tempo

CAPÍTULO 4 OS GÊNEROS DO DISCURSO A competência sociocomunicativa dos falantes/ouvintes leva-os à detecção do que é adequado ou inadequado em cada uma das práticas sociais. Essa competência leva ainda à diferenciação de determinados gê¬neros de textos, como saber se se está perante uma anedota, um poema, um enigma, uma explicação, uma conversa telefônica etc. Há o conheci¬mento, pelo menos intuitivo, de estratégias de construção e interpretação de um texto. A competência textual de…

muito empenho, paciência e persistência. FUNÇÕES DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA, HOJE A Lingüística nos traz os dois conceitos base do seu campo de estudo: o de língua e o de linguagem. - Língua: é o conjunto de elementos: morfológicos, fonológicos e sintáticos. - Linguagem: é a capacidade natural que o ser humano tem de se comunicar. A linguagem pode ser classificada em: verbal e não verbal. - Verbal:…

membro de uma comunidade lingüística dada.” (p.84) “O sistema lingüístico é o produto de uma reflexão sobre a língua, reflexão que não procede da consciência do locutor nativo e que não serve aos propósitos imediatos da comunicação.” (p.85) “(...) o elemento que torna a forma lingüística um signo não é sua identidade como sinal, mas sua mobilidade específica; da mesma forma que aquilo que constitui a descodificação da forma lingüística não é o reconhecimento do sinal, mas a compreensão…

Fotografia pela Universidade Estadual de Londrina. Professor do Cesumar – Centro Universitário de Maringá. **Doutora em Ciências da Comunicação pela ECA/USP. Professora do Curso de Especialização em Fotografia da Universidade Estadual de Londrina. discursos fotográficos, Londrina, v.1, p.115-139, 2005 117 A progressão da fotografia e o contexto mercadológico atual Nos anos 90, as tecnologias digitais de captura e de reprodução de fotografias contribuíram para consolidar o século…

estava sentada a escrever o sumário destas aulas vinte e três e vinte e quatro: .Correção do trabalho de casa. .A estrutura do texto argumentativo. .A relação entre o auditório e o orador por meio do discurso. .A retórica. .Ethos, pathos, logos -retórica aristotélica. .Os elementos do discurso argumentativo. .O âmbito da aplicação da retórica O professor começou a aula com a notícia que não iria marcar trabalhos para casa para nos dar tempo para estudar para o teste da próxima…