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Mais uma aula de Filosofia

Novamente, cheguei à aula e já toda a gente estava sentada a escrever o sumário destas aulas vinte e três e vinte e quatro:
.Correção do trabalho de casa.
.A estrutura do texto argumentativo.
.A relação entre o auditório e o orador por meio do discurso.
.A retórica.
.Ethos, pathos, logos -retórica aristotélica.
.Os elementos do discurso argumentativo.
.O âmbito da aplicação da retórica
O professor começou a aula com a notícia que não iria marcar trabalhos para casa para nos dar tempo para estudar para o teste da próxima quinta, uma informação que me “caiu” muito bem no ouvido.
O professor para nos auxiliar visualmente enquanto nos explicava a matéria o projetor e mostrou um exemplo de texto argumentativo para exemplificar um discurso com argumentos do orador e contra-argumentos. Em seguida disse-nos que os três elementos fundamentais da argumentação são o orador, o discurso e o auditório.
Tão vagamente o professor disse que como orador é preferível usar poucos argumentos convincentes do que muitos, pouco convincentes, e que de preferência deviam ser dois ou três. Com essa ideia na nossa mente o professor adiantou-se e escreveu no quadro a definição dos três elementos.
Na retórica nós estudamos a persuasão no âmbito de melhorar o discurso e para isso o orador deve servir-se de argumentos que melhor se adaptam ao auditório dirigido.
Então discutimos as melhores estratégias de persuasão, o professor apresentou três, pathos é centrada no modo como o orado dispõe os argumentos para o auditório, ethos que é centrada no orador e logos que é centrado nos argumentos utilizados.
Então corrigimos o trabalho de casa da aula passada a página 72.
A argumentação pressupõe uma relação entre o orador e o auditório, é contextualizada (não se desenvolve nunca no vazio); o seu fim é obter a adesão do auditório às teses apresentadas pelo orador. A demonstração por sua vez, tem por fim deduzir certos conhecimentos (conclusões) a partir