Elementos De Pedagogia Da Leitura Ezequiel Silva

Pressupostos teóricos da leitura e da escrita Adolfo Antonio Hickmann1 Orientador: Prof. Dr. Raimundo de Jesus T. Barradas2 RESUMO O presente artigo é resultado de uma extensa pesquisa bibliográfica que objetivou localizar informações e correlacioná-las para ressaltar a importância dos aspectos cognitivos que envolvem a leitura e a escrita. Ele está dividido em três áreas de abrangência: a leitura; o papel do professor como facilitador da leitura e da escrita; a estrutura da escrita.…

Nascimento A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR FLUENTE Arcoverde 2011 1 Cristina Eduarte do Nascimento A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR FLUENTE Monografia apresentada ao Centro de Ensino superior de Arcoverde, como requisito para a obtenção do grau de licenciado em Língua Portuguesa. Orientadora: Profª Orlane Rosalie Nascimento Silva Arcoverde 2011 2 Cristina Eduarte do Nascimento …

INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL SÃO MIGUEL ARCANJO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Caldas Novas – Unicaldas. Orientador Professor Mestrando. Expedito Ferreira de Araujo Filho . CALDAS NOVAS

imprudência e negligência na movimentação de circular entre os corredores e até mesmo em sala de aula. Outro fator foi à falta de socialização em sala de aula. Paralelamente a essa problemática, detectamos a dificuldade de aprendizagem dos alunos na leitura, expressão oral e também na escrita. Torna-se essencial, conscientizar as crianças a respeito das Leis de Trânsito. A escola tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito sendo o espaço determinante na formação de cidadãos…

desenvolvidas pelos alunos; em seguida, prevê a seleção do gênero e ao final, que o mesmo seja reconhecido na sociedade, pela reflexão e estudo sobre sua função social, seu conteúdo temático, sua estrutura composicional e seu estilo. PALAVRAS - CHAVE: Leitura; escrita; resenhas de filmes. ABSTRACT: The discursive genres, as social practice, should be the pedagogical base of the action of Portuguese language, thus privileging contact of the pupils with the diversity of produced…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes Barbacena, MG – Brasil Novembro de 2011 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes TRABALHO…

“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” (Paulo Freire) SANTOS, Tatiane. Ribeiro. As contribuições da leitura na formação do educando. 2012. 43 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Vitoria da Conquista- Bahia, 2012. RESUMo O presente trabalho tem como…

INTRODUÇÃO O conceito de leitura, assim como o tipo de abordagem desse conteúdo em sala de aula, tem mudado de acordo com o desenvolvimento dos estudos de linguagem. A leitura é um processo de compreensão abrangente que envolve aspectos sensoriais, emocionais, culturais, econômico e político. É a correspondência entre os sons e os sinais gráficos, através da decodificação do código e a compreensão do conceito ou idéia (MARTINS, 2000). Tanto quanto a fala, a leitura não é…

Pibid Diversidade. A política do respeito às diferenças pressupõe o acesso, a permanência e o apoio aos sujeitos de se inserirem no processo de escolarização, garantindo a prerrogativa constitucional do “direito à cidadania plural”, como nos lembra Silva (2007, p. 98). A mudança paradigmática advinda da Carta Magna de 1988 trouxe várias consequências, inclusive para as políticas educacionais, exigindo um novo conjunto de princípios e diretrizes para as ações governamentais…

A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Santa Bárbara d'Oeste 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA D'OESTE A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de graduação à Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara d'Oeste, na área de pedagogia, sob orientação