Elabore Um Texto Com O Propósito De Explorar O Que é Um P

_____________________________________________________89 ANEXO I - Leitura Imagética / O Roteiro de Ott _________________90 Considerações finais individuais _____________________________________93 8 APRESENTAÇÃO Quero nesse primeiro momento, destacar um tópico do meu texto “Antecedentes de uma jornada”, presente no meu Portfólio, que considero como a primeira experiência concreta que me fez chegar até o Arteduca. Trata-se do tópico referente à minha entrada na Escola de…

variação linguística, do livro: Gramática – texto: análise e construção de sentido (Maria Luiza M. Abaurre e Marcela Pontara). Capítulo 2, Oralidade e Escrita, do livro: Gramática–texto: análise e construção de sentido (Maria Luiza M. Abaurre e Marcela Pontara). Nesta disciplina, trabalharemos, fundamentalmente, a competência leitora, capacidade que temos de ler/entender textos, mensagens, e reagir diante delas, ou seja, como leitores, fazer o que o texto espera de nós. E isso só é…

segundo, ou Hertz. A velocidade de acesso dentro do processador é maior que na memória principal. Os processadores Pentium-100, Pentium II-300, acessam a memória principal a 66 MHz. Sistemas operacionais são conjuntos de programas que permitem explorar (fazer funcionar) o computador. Atualmente os sistemas operacionais mais conhecidos são Windows e Linux. Um computador é um conjunto de materiais inertes. São as diversas camadas de software que fazem com que ele funcione. Quando…

da cidadania. E sendo o trabalho uma das dimensões fundamentais da vida de um adulto, a melhoria da sua situação profissional é uma das razões/motivações mais apontadas pelos participantes para frequentarem acções de formação. Sublinhe-se a este propósito que a profissionalidade é aqui entendida como uma referência muito mais ampla que a simples relação com uma dada profissão. Esta Área concretiza as suas competências-chave a partir de três dimensões: social, cognitiva e ética.…

povo brasileiro, entre estes, alguns mencionados na música A cara do Brasil (Texto 1, deste Boletim de Questões). Após uma leitura atenta, análise e reflexão desses problemas, elabore uma Carta Argumentativa. Procedimentos: a) a carta deve ser endereçada à Coordenação Central do FSM 2009; b) na carta, você deve se identificar como representante de uma comunidade que trabalhe na superação de um dos problemas mencionados no texto “A cara do Brasil”, para tanto selecione um deles; c) na…

recursos lingüísticos necessários para a leitura do texto; b) a proposta do manual do candidato da UFRGS está em contraste com o que se pôde observar na análise das provas, visto que aponta para um modelo interativo de leitura, enquanto na prática enfatiza um modelo autônomo de leitura, onde o sentido do texto se encerra no texto propriamente dito, uma vez que o leitor não conta com recursos extralingüísticos que possam ajudá-lo a construir o sentido do texto; c) o nível de proficiência,…

acordo com os Tópicos e Descritores da Prova Brasil, e com base nas concepções de língua e texto que norteiam os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. O material se apresenta em 56 questões comentadas, estruturadas no formato múltipla escolha, nas quais são apontadas as habilidades a serem mensuradas. Em anexo, seguem sugestões de atividades com enfoque em leitura e escrita; textos de embasamento teórico para leitura complementar e a bibliografia básica utilizada…

HABILIDADES Identificar o tema de um texto D6 D1 Este resultado, mais uma vez, reforça a necessidade de a escola trabalhar em um nível de atividade que ultrapasse a superfície do texto, conduzindo o aluno a estabelecer relações entre as informações explícitas e implícitas, a fim de que ele faça inferências textuais e elabore uma síntese do texto. Os textos informativos são excelentes para se desenvolver essa habilidade. 1 - Leia com atenção: No texto, considera-se que o melhor…

elenca a estrutura de trabalhos acadêmicos facilitando o ordenamento das idéias e assim uma redação clara, precisa, comunicativa e consistente. Um texto é claro quando não deixa margem a interpretações diferentes da que o autor quer comunicar. Uma linguagem muito rebuscada que utiliza termos desnecessários desvia a atenção de quem lê e pode confundir. Um texto deve ser redigido utilizando linguagem precisa, isto é, cada palavra empregada traduz exatamente o pensamento que se deseja…

Realização Fundação Getulio Vargas FGV Projetos Todos os direitos reservados à Fundação Getulio Vargas Fontes Filho, Joaquim Rubens. Planejamento Estratégico. 3ª Rio de Janeiro: FGV Consulting – 65 p. Bibliografia 1. Planejamento Estratégico 2. Administração I. Título Coordenação Acadêmica: Professor José Horta Valladares Sumário 1. Programa da disciplina 4 1.1 Ementa 4 1.2 Carga horária total 4 1.3 Objetivos 4 1