Planejamento de didática

diferentes definições de objetivo; • Roda de conversa para saber o que os discentes entendem por objetivo; • Discussão sobre as situações em que precisam ser elaborados objetivos (vida, trabalho, etc.); • Explicação do conteúdo abordando os objetivos educacionais, seus níveis e suas funções; • Dinâmica utilizando verbos no infinitivo onde os discentes terão que formular objetivos a partir dos verbos sorteados (tema: Trajetória de vida); • Nova roda de conversa para se saber qual foi a compreensão dos discentes com relação ao tema trabalhado. • Nova definição escrita do que é objetivo (saber científico / Prática Social Final). 3.2 Recursos Projetor multimídia, computador, quadro de giz, giz, textos informativos. 4. CATARSE 4.1 Síntese mental do aluno Objetivo segundo Claudino Piletti “é a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa atividade”. Os objetivos são de extrema importância, pois podem orientar e direcionar o nosso trabalho e até mesmo a nossa vida. Em relação aos objetivos educacionais dizemos que estes são os resultados desejados e previstos para a ação educativa. São os resultados que o educador espera alcançar com a atividade pedagógica. Os objetivos educacionais são divididos em Geral e Específicos, os objetivos gerais são aqueles previstos para um determinado grau ou ciclo, uma escola ou uma certa área de estudos, e que serão alcançados a longo prazo. Já os…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS 1- INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem articula os conteúdos das seguintes disciplinas: Ciência, Tecnologia e Educação, Tecnologia Educacional, Avaliação Escolar, Fundamentos da Educação a Distância e Pesquisa e Prática Profissional. O tema articulador refere-se “as tecnologias e recursos educacionais na prática pedagógica”. Para essa pesquisa o grupo escolheu uma escola municipal de educação básica do município…

Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 (AD1) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo- 24.02) Questão 1 ( 3 pontos ) Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de alfabetização. Procure identificar em suas falas elementos que indiquem pistas de que existe um mito em torno do processo de alfabetização. Produza um breve texto (máximo 15 linhas) com a análise das…

e cozinha e chaminé! Obs. Essa atividade se refere à concepção de escrita como consequência. B)ATIVIDADE DE ESCRITA COMO TRANSCRIÇÃO. Atividade de transcrição para alunos do 3ºano do ensino fundamental. COMPLETE COM S OU Z: Pe adelo Aga alho Co inha Surpre a Avi o Vi ao Va io Vê es PE ado Vaido o Vi inha Be erro BA ar A edo Pra o Tra er Cami eta A ia A ulado Ca al Obs. Essa atividade é de concepção de escrita como foco…

contemporânea: o questionamento da possibilidade de um método ............................................................................................................................ 12 CONCLUSÃO ........................................................................................................... 14 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 15 ANEXO I: QUESTÕES SOBRE O FILME: O JULGAMENTO DE GALILEU…

site da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/MEC), pelo endereço eletrônico http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=290&Itemid=816, e pesquise sobre os assuntos destacados abaixo: (3,0 pontos) As concepções defendidas pelos órgãos governamentais sobre a EJA. Após a pesquisa no site, elabore uma tabela na qual você deve listar: | |Proposta Curricular da EJA do MEC…

respondeu todas as perguntas a ela feitas. As respostas da professora foram a seguintes: Como estou com uma turma de 1º ano, procuro trabalhar mais a questão da leitura. Estou sempre os avaliando através de trabalho em grupo e individual na sala de aula. E também através das avaliações (provas), que é uma exigência da escola. Trabalho com pequenos textos, textos que eles conhecem tipo as cantigas de roda, parlendas,etc. Organizo meus instrumentos avaliativos de acordo com a necessidade…

PORTFOLIO N º 1 Leitura do livro texto Didático, do livro texto Professor de Educação Infantil e anos iniciais de Ensino Fundamental, Aulas do AVA e Quadro em anexo: 1. ELABORE UM QUADRO COMPARATIVO ENTRENOS FUNDAMENTOS DAS DIFERENTES CONCEPÇÕES E PRATICAS DE INTERAÇÃO, CONFORME O QUADRO. Concepção Transmiçao-assimilaçao Escola tradicional Aprender a aprender Escola nova Aprender a fazer Escola tecnista Sistematização coletiva Do conhecimento Pedagogias…

QUESTIONÁRIO DE FILOSOFIA PARA FALICITAR ESTUDOS E AVALIAÇÃO Respostas acessíveis no livro: Convite à Filosofia, Marilena Chaui. Texto do livro disponibilizado também pela autora nos sites: http://api.ning.com/files/rOY1xNoWe*kd1LdZ5wSJZDuFQMr-pafCb5GdHgiaA0Y_/convitefilosofia.pdf ou http://www.cefetgo.br/pensar/pages/convite/index.htm INTRODUÇÃO 1) Que significa dizer que a Filosofia é um pensamento sistemático ou uma interrogação sistemática? 2) Explique a…

seguir. Abrange ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação, avaliação e manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e telecomunicações. Desenvolve sistemas informatizados desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de dados, podem constituir-se em especificidades desse eixo. Elabora, implanta, gerencia e mantém projetos lógicos e físicos de redes de computadores locais e…