Elabore Um Texto Concepção De Avaliação

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 2 (AD2) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo até 25/4/2015) ALUNA : SAMARA SALIBA TORRES QUEIROZ MAT.: 13112080093 PÓLO: ROCINHA Questão 1 ( 2 pontos) Toda ação pedagógica é reflexo de uma concepção sobre a forma que a aprendizagem se processa. No módulo de Alfabetização I foram discutidas…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Políticas Públicas Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Para compreendermos a organização do Estado e sua

Atividade de avaliação a distância (AD) Nome do aluno: Disciplina: Didatica II Professor tutor: Questão 1: Participação nos 02 (dois) Fóruns da disciplina Didática II. Aqui serão considerados/pontuados 01 (um) comentário principal, entre 6 e 8 linhas, em CADA UM DOS FÓRUNS e 01 (um) comentário em continuidade, entre 4 e 6 linhas, também em cada um dos Fóruns. (2,0 pontos) Questão 2: Publicação de três atividades na Ferramenta EXPOSIÇÃO, conforme orientações e indicações

Esta atividade pode ser realizada em grupo ou individualmente, consiste em um exercício de leitura e reflexão sobre a burocracia nas organizações. Para este exercício será necessária a leitura prévia do capítulo 1 do livro texto da disciplina, disponível na NetAula, e também do texto Burocracia é prejudicial à competitividade de 92% das indústrias, revela sondagem da CNI (no Anexo 1). Com a leitura e atividade proposta, você estará em melhor condições de participar do Fórum de Conteúdo…

Alexandre Delarue Lopes ESTUDO DIRIGIDO - TEIA DA VIDA E CONCEPÇÃO SISTÊMICA Trabalho apresentado como requisito parcial para a avaliação da disciplina Introdução à Ciência da Informação do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Profª.: Leila Beatriz Ribeiro RIO DE JANEIRO 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO RIO DE JANEIRO (UNI-RIO) CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH) DEPARTAMENTO DE PROCESSOS TÉCNICO-DOCUMENTAIS (DPTD) DISCIPLINA:

sobre o Desenvolvimento histórico da didática e tendências pedagógicas, elabore um resumo em relação aos seguintes aspectos. (utilizar o verso da folha) | |Liberal |Progressista | |Concepção de homem | | | |Concepção de conhecimento |

Atividades de auto-avaliação 1. Leia atentamente o texto a seguir extraído da obra de Platão, A República, e elabore um comentário sobre a concepção de quem deveria ser o homem da política para este filósofo. - Aqueles que se possuem por meio de compra, que sem discussão possam chamar-se escravos, não participam em absoluto da arte régia. - E de que maneira poderiam participar? - E então? E os que entre livres se dedicam espontaneamente a atividades servis, como os anteriormente citados,

ATIVIDADES DAS AULAS 03, 04 e 05 – ENVIAR PORTFÓLIO 04 Neste portfólio 04 vocês enviarão as atividades referente as aulas 03 e 04, e serão três atividades portfólio 04. 1. Elabore um texto de 15 linhas, no mínimo, discorrendo sobre qual DOUTRINA FILOSÓFICA você se identifica e por quê? (0,75) Racionalismo. Seus textos devem estar no alinhamento justificado, com recuos nos parágrafos, segundo as normas da ABNT. O racionalismo é que se define um raciocínio onde o ser humano tem a…

Profissionais Pedagogia Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais Pedagogia apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da professora-tutora Heliamara Vinhas Siqueira Pinto. Anhanguera Educacional 2013 Desenvolvimento da Atividade de Autodesenvolvimento Passo 1: Leia esse…

se papel de ensinar/educar, com base no seu projeto político pedagógico, oferecendo condições básicas para a formação da cidadania dos alunos. Retirado da internet. www.insgmacae.com.br. 6- A partir de suas experiências e leituras recentes, elabore um texto de 10 linhas, no mínimo, sobre a OE. R: Não existe mais a função de orientador educacional, esse papel é do pedagogo, que tem um papel fundamental na escola. Ele participa da elaboração do projeto político pedagógico da escola e…