Portfólio

PORTFOLIO N
º 1
Leitura do livro texto Didático, do livro texto Professor de Educação Infantil e anos iniciais de Ensino Fundamental, Aulas do AVA e Quadro em anexo:
1. ELABORE UM QUADRO COMPARATIVO ENTRENOS FUNDAMENTOS DAS DIFERENTES CONCEPÇÕES E PRATICAS DE INTERAÇÃO, CONFORME O QUADRO.
Concepção

Transmiçao-assimilaçao
Escola tradicional

Aprender a aprender
Escola nova

Aprender a fazer
Escola tecnista
Sistematização coletiva
Do conhecimento
Pedagogias criticas

Autores da Proposta
Comenio

Dewey

Bloon

Martins

Centro do um a a
Processo tudo a

Um método de ensinar
Tudo a todos
O profº e´um guia, faci-
Litador e criador de desafios So´se ensina o que e´
Mensurável e observa- vel Desloca-se para a práxis
Social de ambos

Método do
Papel do
Professor e
Sua
formação
O profº e´inspetor, os
Alunos mais avançados
São seus auxiliares
(transmite-se o
Conhecimento)
O profº e´orientador,
Criador de desafios
Para estimular a
Investigação do aluno De um lado esta´o profº que intermédia o processo de aquisição de conheci- mento, do outro lado esta´o aluno q recebe instruções programa- das Mediador entre o saber sistematizado e a pratica social de ambos-profes- sor e aluno

Papel do aluno Aprender o conteúdo
Dominar o método
De se chegar ao conhecimento Aprender a fazer
Centro do processo

Concepções
De
homem
Considerado “tabua rasa”
Receptor passivo de informações O homem e´um
Sistema aberto, em
Evolução continua
Desenvolvendo-se
Em etapas
Um ser produtivo
E eficiente
Homem concreto

Concepções
De
sociedade
O mundo e´externo
Ao individuo
Um meio rico em transformação E´externo ao homem
Já esta´dado e e´
Aperfeiçoável pela produção Construída pelo homem Concepções
De
educaçao
E´fator de equalização social E´uma condição para o
Desenvolvimento
Natural do homem