Ciencias sociais

aguiar pereira – 201572010 FERNANDA DE SOUZA SANTOS - 216452010 portfolio 1 FILOSOFIA E ÉTICA ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 Aline aguiar pereira FERNANDA DE SOUZA SANTOS portfolio 1 ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso Bacharel em Administração de empresas da Faculdade ENIAC para a disciplina Filosofia e Ética Profº. Sandra Regina Guarulhos 2013 RESPOSTAS 1. Elaborar uma situação de aprendizagem ou de treinamento em que se utilize pelo menos um dos tipos de reforçamento e punição. Situação de aprendizagem: Treinamento Comercial Este treinamento é necessário toda vez que o empregado é admitido na área comercial da empresa. Reforço positivo e recompensas Quando usado apropriadamente, reforço é uma das ferramentas primárias de comunicação de um técnico bem-sucedido. Reforço é usado para elogiar um atleta quando este atua bem ou para fazer um atleta abandonar um comportamento indesejado. O reforço é relativo e não absoluto. Para reforço no trabalho, um técnico deve ser consistente e sistemático no seu uso. Se você não for consistente, seus atletas se comportarão erraticamente, como seu técnico. Se você não for sistemático, enviará mensagens confusas aos seus atletas.…

1. Elaborar uma situação de aprendizagem ou de treinamento em que se utilize pelo menos um dos tipos de reforço e punição. Um funcionário de certa empresa sofreu um acidente em seu local de trabalho devido a alguns procedimentos incorretos de sua própria responsabilidade. Após o fato ocorrido a empresa começou a se preocupar com a segurança de seus funcionários para que eles possam voltar do seu ambiente de trabalho para a sua família com a integridade que chegou a mesma. Com a atitude…

1. Elaborar uma situação de aprendizagem ou de treinamento em que se utilize pelo menos um dos tipos de reforçamento e punição. Filipe Telles é funcionário do Setor de Contabilidade de uma empresa há sete anos e desenvolve suas tarefas de maneira satisfatória, porém, ausenta-se da sala várias vezes durante o dia para a sala do café, e cada vez que vai demora aproximadamente dez minutos para retonar. Essas atitudes aparentemente não influenciam seu rendimento no trabalho, mas a…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Ninguém é capaz de, sem qualquer tipo de aprendizagem ou vivência pessoal, sentar-se a frente de um cliente e conduzir uma entrevista de investigação das causas de uma situação-problema. Nem de elaborar logo em seguida um plano com alta taxa de sucesso para resolver esta situação. Desta forma, a aprendizagem teórica e/ou prática corresponde a um momento muito importante tanto a nível da aquisição como da alteração de conhecimentos, comportamentos,…

1. Elaborar uma situação de aprendizagem ou de treinamento em que se utilize pelo menos um dos tipos de reforçamento e punição. Um grupo de cientistas dos EUA desenvolveu diversas pesquisas, analisando a reação dos animais diante de diferentes estímulos. Uma das pesquisas consistia em ver como os macacos aprendiam a lidar com os problemas. Inicialmente, colocaram cinco macacos em uma jaula. No centro da jaula, havia uma escada e, no topo da escada, deixaram uma banana. Toda vez que…

Diretrizes para treinamento.........................................................11 3.2 Avaliações de treinamento ........................................................ 11 3.2.1 Modelos de Avaliação 3.2.2 Avaliação de Reação 3.2.3 Avaliação de Aprendizagem 3.2.4 Avaliação de Impacto 3.3 Avaliação do retorno do investimento em treinamento...........13 3.3.1 Indicadores para avaliar resultados 3.3.2 Retorno do investimento 4.…

Mapas Mentais – o caminho da aprendizagem eficaz • Aprendizagem Acelerada [pic] “Na escola, passei milhares de horas aprendendo matemática. Milhares de horas aprendendo linguagem e literatura. Milhares de horas em ciências, geografia e história. Então me perguntei: quantas horas passei aprendendo como minha memória funciona? Quantas horas passei aprendendo como meus olhos funcionam? Quantas horas aprendendo como aprender? Quantas horas aprendendo como meu cérebro…

RECURSOS HUMANOS RECURSOS HUMANOS SULAMITA GOMES ALMEIDA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Brasília, DF 2014 SULAMITA GOMES ALMEIDA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas, Treinamento, Desenvolvimento e Jogos Vivenciais; Saúde e Segurança do Trabalho; Gerência,…

Didática Básica FIEG - FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DE GOIÁS SENAI - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL SESI - SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA DEPARTAMENTO REGIONAL DE GOIÁS Paulo Afonso Ferreira Presidente da Federação das Indústrias do Estado de Goiás Presidente do Conselho Regional do SENAI e do SESI de Goiás Diretor Regional do SESI de Goiás Paulo Vargas Diretor Regional do SENAI Superintendente do SESI Manoel Pereira da Costa Diretor de Educação e Tecnologia do…

1 A PEDAGOGIA NO TREINAMENTO EMPRESARIAL Idce Ihlenfeldt Sejas1 Professor orientador: Mauro Cardoso Simões Resumo: Este artigo explicita a entrada do pedagogo nas empresas, mais especificamente atuando no setor de recursos humanos e nas atividades de treinamento e desenvolvimento dentro das instituições empresarias, uma área que até pouco tempo não fazia parte do currículo da pedagogia. Este tem se tornando mais abrangente, saindo apenas do cenário educacional escolar, os…