Egocêntrico Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL CARLA MAGALI SANTOS SILVA CLEONICE DE MENESES DO PRADO ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA JANAINA BERTO LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN R.A.2327404534 R.A.2321396247 R.A.2316371778 R.A. 2367467683 R.A.2328410786 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina sob a “Psicologia orientação da do…

EDUCATIVOS NO CONTEXTO HISTÓRICO.............................09 2.1.1 O desenvolvimento infantil segundo Piaget......................................................11 2.1.1.2 Período sensório motor (0 a 2 anos).............................................................12 2.1.1.3 Período pré-operatório (2 a 6 anos)..............................................................12 2.1.2 O desenvolvimento infantil segundo Vygotsky.................................................13 3…

FACULDADES ANHANGUERA - UNIDERP POLO TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TÍTULO : GRANDES NOMES DA PSICOLOGIA TUTOR : LIAMARA NICOLAY DENISE CRISTINA FINOTTI RA - 405359 MÔNICA HEINECK RA - 423195 TATIANA VOLTZ RAMOS RA - 405346 TAQUARA, 22 SETEMBRO DE 2013. SIGMUND FREUD Conhecido como o pai da psicanálise, trata-se de um judeu natural da Republica Tcheca. Iniciou seus estudos utilizando a técnica

comum ao longo da vida e está presente em todos os níveis de funcionamento intelectual e comportamental da criança, e, ainda que sejam processos diferentes e opostos, na prática eles ocorrem ao mesmo tempo. Observe uma conversa em uma turma de Educação Infantil: Pedro: Eu acho que a minha mãe é mamífera. Marcos: A minha foi, mas não é mais. Professora: E por quê? Marcos: Porque agora não tem mais nenê em casa. Paula: Então agora ela é desmamífera. In: Professor da…

Desenvolvimento Infantil Assim como vários outros temas existentes na Psicologia, existem diferentes abordagens sobre o desenvolvimento infantil, que serão descritos brevemente e comparados a seguir. Para a Psicanálise, a criança passa pelo processo de Desenvolvimento Psicossexual Infantil. Freud percebeu que a satisfação de uma necessidade não é o suficiente para que o indivíduo interrompa sua ação. Logo chegou a conclusão de que haviam duas classes de instintos, e os dominou como instintos

separar os países desenvolvidos (muito alto desenvolvimento humano), em desenvolvimento (desenvolvimento humano médio e alto) e subdesenvolvidos(desenvolvimento humano baixo). A estatística é composta a partir de dados deexpectativa de vida ao nascer, educação e PIB (PPC) per capita (como um indicador do padrão de vida) recolhidos a nível nacional. Todo ano, os países membros da ONU são classificados de acordo com essas medidas. O IDH também é usado por organizações locais ou empresas…

reconhecer o Outro como sendo um Outro - Eu: o Outro é tão importante quanto eu sou. Ninguém nasce moral, mas torna-se moral. Há uma longa caminhada a ser percorrida para a aprendizagem de descentralização do eu subjetivo, afim de superar o egocentrismo infantil e tornar-se capaz de "conviver" 1 – Faça o fichamento da teoria de Piaget. Jean Piaget elaborou a teoria conhecida como Psicologia Genética e segundo essa teoria não há inteligência inata: a gênese da razão, da…

América Latina. Com uma visão futurista, numa ação pioneira de investimento social, o homem que só cursou o primário, instituiu em 1956 a Fundação Bradesco, cujo objetivo era proporcionar educação e formação profissional a crianças, jovens e adultos. Provavelmente sabia que no futuro somente através da educação seria possível a igualdade de oportunidades. 2 1. Biografia Amador Aguiar, nasceu no dia 11 de fevereiro de 1904, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo. De família humilde,…

adolescentes dos Estados Unidos e em Israel, com jovens turcos e judeus, no campo da moralidade. Sua pesquisa não foi baseada em crianças, pois havia ali uma crítica a Teoria de Piaget, pois Kohlberg acreditava que a psicogênese da moralidade infantil não estava concluída aos 12-13 anos, como imaginava Piaget e que a maturidade moral só seria atingida 10 anos depois, já pelo adulto. A partir dessa direção Kohlherg reformulou a teoria dos estágios e elaborou uma metodologia de levantamento e

investigação utilizará uma revisão de literatura sobre o tema e observações de práticas da autora realizadas em escolas especiais e do ensino comum, apoiadas em autores que abordam a educação de crianças com deficiência visual e dos que abordam a educação geral. Nessa investigação, foi possível afirmar que a educação e o despertar dos potenciais das pessoas com deficiência visual é fazer que o visível se torne tangível Palavras-chave: Deficiência visual. Construção do conhecimento.…